概要：
概要：《雅舍》课堂实录 执教：凌宗伟 班级：二甲中学高一（6） 整理：邱 磊 校对：凌宗伟 师：各位同学，上午好！首先我提议：为来自中华文明发祥之地的河南的尊贵的客人表示热烈的欢迎！（鼓掌）很高兴今天能跟同学们一起分享著名的学者、文学家梁实秋先生的《雅舍》下面我们上课上课！ 生：起立！敬礼！ 师：请坐下！昨天刘老师将教材和学教案发给你们了，同学们有没看教材和学教案？ 生：看了！ 师：看了以后有什么感想？ 生：雅舍好简陋 师：雅舍好简陋，其它同学呢？ 生：应该是…享受自己的乐趣 师：同学们，读得很认真！能不能用一个字来概括：这个“舍”怎么样？ 生1：陋！生2：陋室不陋 师： “陋室不陋”，到底陋不陋？ 生1：陋！生2：不陋！ 师：到底陋不陋？讲高点！陋不陋？ 生：不陋！师：有个同学讲“不陋”是不是“不陋”? 生：（争议） 师：大家倾向于“陋”，我们先来看到底陋不陋，理由是什么 生：“不能蔽风雨”、“每日由书房走到饭厅上坡，饭后鼓腹而出是下坡”、“门窗不严”、“入夜则鼠子…” 师：还有老鼠啊！ 生：还有蚊子 生：还有雅舍非常的简朴 [1] [2] [3] [4] [
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《雅舍》课堂实录
执教：凌宗伟
班级：二甲中学高一（6）
整理：邱 磊
校对：凌宗伟
师：各位同学，上午好！首先我提议：为来自中华文明发祥之地的河南的尊贵的客人表示热烈的欢迎！（鼓掌）很高兴今天能跟同学们一起分享著名的学者、文学家梁实秋先生的《雅舍》下面我们上课上课！
生：起立！敬礼！
师：请坐下！昨天刘老师将教材和学教案发给你们了，同学们有没看教材和学教案？
生：看了！
师：看了以后有什么感想？
生：雅舍好简陋
师：雅舍好简陋，其它同学呢？
生：应该是…享受自己的乐趣
师：同学们，读得很认真！能不能用一个字来概括：这个“舍”怎么样？
生1：陋！生2：陋室不陋
师： “陋室不陋”，到底陋不陋？
生1：陋！生2：不陋！
师：到底陋不陋？讲高点！陋不陋？
生：不陋！师：有个同学讲“不陋”是不是“不陋”?
生：（争议）
师：大家倾向于“陋”，我们先来看到底陋不陋，理由是什么
生：“不能蔽风雨”、“每日由书房走到饭厅上坡，饭后鼓腹而出是下坡”、“门窗不严”、“入夜则鼠子…”
师：还有老鼠啊！
生：还有蚊子
生：还有雅舍非常的简朴
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