师：陈设简朴嗯有没有需要补充的？请坐下，说得很好,你读得很认真！有没有需要补充的？…你想说？
生：还有“火烧过的砖用来做柱子，孤零零的砌起四根砖柱”，又盖了个“木头架子”，很单薄，四周是竹墙，还“敷了泥灰”，不像是一座房子
师：哦，不像是座房子有没有需要补充的？有就站起来说或者朝我看一看同学们读得很认真，首先，这个房子陋，简陋，对不对？另外它地处？（齐答：“半山腰”）啊，怎样的半山腰？用一个字来概括一下是什么？用一个字来概括下这个环境？…你说，没事
生：险
师：她说的是“险”，这个“险”能不能把这个环境充分的表现出来？有没有不同意见？…“荒凉”，有同学说“荒凉”，如果用一个“荒”行不行？（齐答：行！）那么我们说是“险”还是“荒”？
生：荒险
师：呵呵，又荒又险我们一齐把这一段读一下好不好？读一下我们再说到底是险还是荒三、四！
生：雅舍的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶前面是阡陌螺旋的稻田再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊客来则先爬几十级的土阶，进得屋来，仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处
师：到底是“险”好呢,还是“荒”好？
生：险…
师：险？你说说理由看！来，你嗓门比较高，你说险，险的理由！
生：第一行，那个景色还不错，
师：哦，你觉得景色还不错，所以不能用“荒”
生：嗯
师：怎么叫“险”呢？能找到关于“险”的描述来吗？我们阅读文本，要有原则：“词不离句，句不离篇”，不能够违背作者和文本的本意，你说“险”，找到了吗？
生：是“一面高，一面低，坡度甚大”，
师：“一面高，一面低，坡度甚大”，这是不是“险”？（齐答：是！板书：“险”）有没有了？…帮帮忙啊，没事！
生：“有七八十层的土阶”
师：啊？
生：“有七八十层的土阶”
师：哦，“有七八十层的土阶”，跑起来艰难，所以险那个是“险”还是“艰难”？还是“难”啊？
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