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教学研究课《嫦娥奔月》第二课时课堂实录

[01-10 17:06:41]   来源:http://www.kuaixue5.com  苏教版五年级课堂实录   阅读:8498
概要: 概要:十年生死两茫茫。不思量,自难忘。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。但愿人长久,千里共婵娟。嫦娥吃了仙药飞往月宫,后羿不顾一切……怎么也追不上。这是一种离别,四目相视,却无缘再聚,有情从此天上人间难相聚。此情此景,怎不叫人掬泪同情。我们再来读一读第7小节,体会那种难分难舍的感情。4.不仅后羿思念嫦娥,乡亲们对嫦娥也非常思念!这种感情又体现在哪儿呢?(“摆上”、“祝福”等词表明乡亲们想念好心的嫦娥)乡亲们遥遥地为嫦娥祝福时会说些什么?(练说)5.让我们以怀念之情朗读课文最后一节。五、美丽善良的嫦娥为使百姓免于灾难,吃了长生不老药,升天奔月的故事,意境优美,情节动人。最后让我们美美地读好这个故事。六、作业练习1.比一比,再组词。婪()辉()箱()梦()挥()霜()2.把这个故事讲给家里人听。3. 搜集其他的民间神话故事。 板书: 嫦娥奔月后羿:神勇无比嫦娥:美丽善良、机智勇敢逢蒙:奸诈贪婪 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
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十年生死两茫茫。不思量,自难忘。

今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

但愿人长久,千里共婵娟。

嫦娥吃了仙药飞往月宫,后羿不顾一切……怎么也追不上。这是一种离别,四目相视,却无缘再聚,有情从此天上人间难相聚。此情此景,怎不叫人掬泪同情。我们再来读一读第7小节,体会那种难分难舍的感情。

4.不仅后羿思念嫦娥,乡亲们对嫦娥也非常思念!这种感情又体现在哪儿呢?(“摆上”、“祝福”等词表明乡亲们想念好心的嫦娥)

乡亲们遥遥地为嫦娥祝福时会说些什么?(练说)

5.让我们以怀念之情朗读课文最后一节。

五、美丽善良的嫦娥为使百姓免于灾难,吃了长生不老药,升天奔月的故事,意境优美,情节动人。最后让我们美美地读好这个故事。

六、作业练习

1.比一比,再组词。

婪( ) 辉( ) 箱( ) 

梦( ) 挥( ) 霜( ) 

2.把这个故事讲给家里人听。

3. 搜集其他的民间神话故事。

 

板书: 嫦娥奔月

后羿:神勇无比

嫦娥:美丽善良、机智勇敢

逢蒙:奸诈贪婪

 

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