32、孔子说：“爱他，能不叫他劳苦吗？忠于他，能够不教诲他吗？
33、孔子说：“人人我都教育，没有（贫富、地域等等）区别。
34、孟子说：“人的毛病在于喜欢做别人的老师。”
35、孟子说：“羿教人射箭，总是期望把弓拉满，学习的人也总是期望把弓拉满。高明的工匠教人手艺必定依照一定的规矩，学的人也一定要依照规矩。”
36、孟子说：“教育也有多种方法。我不屑于教诲他，这也是对他的教诲。”
37、孟子说：“君子有三大快乐，但以王道服天下不在其中。父母健在，兄弟无灾患，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。 君子有三大快乐，但是以王道服天下不在其中。”
38、孟子说：“君子教育人的方式有五种：有像及时雨一样滋润化育的；有成就品德的；有培养才能的；有解答疑问的；有以学识风范感化他人使之私下自学的。这五种，就是君子教育人的方式。”
39、公都子说：“滕更在您门下学习，似乎应该在以礼相待之列， 可是您却不回答他的问题，为什么呢？”孟子说：“倚仗着自己的权势来发问，倚仗着自己贤能来发问， 倚仗着自己年长来发问，倚仗着自己有功劳来发问，倚仗着自己是老交情来发问，都是我所不回答的。滕更有这五种中的两种。”
三、合作探究，师生共同归纳文章的主要内容。
（一）作为教育家的孔子，创造了卓有成效的教育、教学方法，总结、倡导了一整套正确的学习原则，形成了比较完整的教学内容体系，提出了一系列有深远影响的教育思想。本板块反映了孔子怎样的教育思想呢，我们一起来探究。
1、探究24、25、26、28、32、33章，思考这些章节，体现了孔子怎样的教学态度和原则。
（1）
（2）
（3）
2、探究27、30、31章，思考这些章节，体现了孔子怎样的教学方法。
（1）
（2）
（二）孟子的教育思想在继承孔子的基础上又有所发展。他从事教学几十年，形成了一套较为系统的教育理论，倡导人人皆可为尧舜的人本主义教育观，在我国教育史上占有重要地位。孟子和孔子的教育观有何异同呢，我们共同来探究。
1、探究34、35、36、37、39章，结合孔子的教育思想 ，思考回答孔孟在选择教师、选择学生标准上的差异。在求学的方法上，孟子提出了自己怎样的见解 。
2、探究38章，结合孔子的教育思想 ，思考回答孔孟教育思想中的共同点。
四、名句背诵：24章、25章、27章；33、34章； 仰之弥高，钻之弥坚 。
五、巩固练习。 翻译下面的句子，并指出其句式，归纳整理文言文的句式。
1、将以衅钟
2、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨
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