www.kuaixue5.com
《往事依依》导学案
编制人 李兴 审核人李振仁 费正和 编制时间：
用时 40 班级 姓名 第 小组
一． 学习目标
1．正确书写、读准、理解、运用下列词语：搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 徜徉 浩淼 津津有味 素娥 婵娟 骚人 雕镂 油然而生 镌刻 谆谆 心旷神怡 悲歌
2． ，领会课文内容。领悟作者对少时观画、读书、听课、登楼所倾注的情感。
3．掌握文中引用诗句的基本意思。朗读感受本文优美的语言，领略作者的文采。
二． 重点难点
1、了解作者通过追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等几件事而激起的热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。
2、品味本文精彩的语句。
三． 知识链接
1.作者简介
于漪，江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。曾先后在华东人民革命大学工农速成中学和杨浦中学任语文教师，现在上海市第二师范学校工作。1965年参加中国共产党，1978年获“特级教师”称号。主要著作有《语文教苑耕耘录》《语文园地拾穗集》《作文讲评五十例》《于漪教案选》《于漪文体教案选》《学海探珠》等。她主编了《中学语文备课手册》12册、《高中语文教学指导书》等书，另有各种文体的教学录像20部。
2. 写作背景
3.积累《千家诗》中歌咏祖国的四季风光的优美诗句和其他精妙词语
四． 学习内容
1哪位同学知道“依依”是什么意思？
2下面我们就通过对课文的朗读，来了解一下是什么样的事情让于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”。
3老师的教导让我受益终身。
③这几件事情都和什么有关呢？
④