3、注重了诗文的朗读，背诵及对诗文的朗读的指导。是一道丰厚的文学鉴赏大餐。
4、体现了以学生为主体，强化了小组合作。把自主合作学习型课堂落实到了实处。
5、课堂亮点较多。比如把对秋的感悟用成果展示出来。诗歌，手抄报，水果，农作物等等，形式各异，内容丰富。诠释了个性化阅读的特色。
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