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《秋天》导学案3

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com《秋天》导学案3一、明确目标:学习目标:1、流利、有感情地朗读诗歌。2、体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言,初步学习读诗。3、激发热爱大自然的情感。学习重点、难点:体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言。二、初读感知:1、搜集作者相关材料,准备交流。 2、根据拼音将下列词语补充完整。肥shuò qī 息 乌jiù 梦mèi 清liè 枯hé lián 刀 xī shuài liáo kuò 3、释义。丁丁肥硕栖息寥阔枯涸清冽梦寐幽谷 4、说“秋”说说自己眼中的秋 5、读“秋”① 指导朗读:要注意朗读的节奏、重音,并且要有感情。② 学生读诗歌。③ 你对刚才大家的朗读满意吗?尤其是哪些地方?你再来示范一下。三、自主探究6.品“秋”提示:怎么“品”?就是从诗中找出自己喜
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《秋天》导学案3

一、明确目标:

学习目标:

1、流利、有感情地朗读诗歌。

2、体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言,初步学习读诗。

3、激发热爱大自然的情感。

学习重点、难点:

体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言。

二、初读感知:

1、搜集作者相关材料,准备交流。

 

2、根据拼音将下列词语补充完整。

肥shuò                  qī        息   

 乌jiù                   梦mèi          

清liè                   枯hé                

lián            刀     xī shuài            

  liáo kuò         

3、释义。

丁丁 肥硕 栖息 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 幽谷

 

 

 

 

4、说“秋”

说说自己眼中的秋

 

5、读“秋”

① 指导朗读:要注意朗读的节奏、重音,并且要有感情。

②  学生读诗歌。

③  你对刚才大家的朗读满意吗?尤其是哪些地方?你再来示范一下。

三、自主探究

6.品“秋”

提示:怎么“品”?就是从诗中找出自己喜爱的诗句,读一读,赏一赏;或者将自己不太理解的诗句找出来与同学探讨探讨。

(1)品评、欣赏自己喜爱的诗句,然后美读。

 

 

(2)交流探讨阅读中自己的不理解之处。
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