《风筝》教学实录
第一课时
师：同学们，你们放过风筝吗？我们一起来说说放风筝的事吧
生1：我喜欢放风筝，每年春天，我都要和爸爸妈妈去放风筝，
生2：我喜欢在广场上放风筝，那里很开阔，风筝不容易绕在树上，可以放得很高
生3：我不太会放风筝，但我喜欢看别人放风筝，我喜欢看漫天飞舞，各式各样的风筝
师：自己放风筝很有趣，但是看别人放风筝也很有趣，刚才大家都说了放过风筝，那么有谁做过风筝吗？
生1：我和爸爸做过一个简单的风筝，虽然没有买来的好看，但上风筝放到天上的时候，我们都很快乐，
师：你的心情我能理解，今天我们就来学习第十课，请大家一起读课题
生齐读《风筝》
师：让我们一起去感受风筝带给我们的快乐吧先请同学们自学课文，自学的时候，除了要把生字，词语的语音读准外，还要把课文读正确，碰到难读的词语或句子要多读几遍
生自学课文
师：刚才大家一起自学的课文，一起来读读这些词语吧
生齐读词语：依然，歇不下来，垂头丧气，磨坊
师：词语虽然不多，但有几个词语特别难读，我们一起来看一看（垂头丧气）这个词语特别难读请大家一起来读一读
生齐读垂头丧气
师：垂头丧气是什么意思呀你能做个垂头丧气的样子吗？
生1做垂头丧气的样子
师：课文当中写道，同学们找风筝，找了一个下午都没有找到，所以大家只能垂头丧气
师：还有一个词语（磨坊），一起来读一读
生齐坊磨坊
师：坊要读第二声，磨是个多音字，在这儿要读第四声请同学们一起来读一读
生齐读磨坊
师：磨坊就是磨面的房子让我们再把这些词语一起来读一读
生齐词语
师：同学们，刚才我们一起学习了词语，现在请你们想一想，刚才你们自学课文的时候，有没有碰到过特别难读的句子呢？我们来交流一下吧
生1：我觉得课文第三自然段的第二个句子特别难读，我读了好多遍都没有把它读正确
师：让我们都找到这个句子吧谁能读好这个句子呢？
生1：让我来读一读这个句子吧“一个人用手托着，别一个人……树梢了”
师：读得真不错，让我们也一起来读读这个句子
生齐读这个句子“一个人用手托着，别一个人……树梢了”
师：还有哪个句子比较难读吗
生1：我觉得这一句也非常难读“飞筝越飞越高……”
师：让我们也一起来读读这个句子吧
生齐读“飞筝越飞越高……”
师：还有哪个句子你觉得比较难读
生1：我觉得第四段的最后一句话，比较难读好请教师给我们读一读
师：请大家找到这一句话
师读：“我们大声……”
师：让我们一起读好这个句子吧
生齐读这个句子
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