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《湖心亭看雪》导学案2
主备人：王丽萍
学习目标：
1、反复朗读，掌握重点文言词语。
2、了解作者和时代背景。
3、背诵课文，体会文中所描绘的湖心亭周围雪景。
4、揣摩文中描写西湖雪景的文字，学习白描手法写景的特点。
学习重点：目标1、3、
学习难点：目标4
课时安排：2课时
学习方法：自由品读――合作讨论――探究提升
第一课时
导语:学生交流自己对冬天的感受。教师总结并导入，这节课，我们将欣赏张岱为我们展示的湖心亭的雪景。
一、预习导航
1、作者介绍：
张岱：(1597—1679)字宗子，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后。书中缅怀往昔岁月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
2、给加点字注音：
更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ） 沆砀（ ）（ ）
余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 余拏（ ）一小舟 相（ ）公
二、学习课文
阅读课文，学习下面的问题
（一）、 学生多种形式自由朗读课文。 (读准字音、断句、节奏,试着读出感情 )
（二）、结合书下的注释和工具书疏通文意（小组研讨完成）
1、解释加点的词。
(1)湖中人鸟声俱绝________ (2)是日，更定矣________(3)惟长堤一痕________
(4)强饮三大白________(5)是金陵人，客此________(6)及下船________
(7)湖中焉得更有此人_______ _______
2、辨析多义词
(1)一：上下一白________ 长堤一痕________
⑵更：是日更定________ 更有痴似相公者________
⑶是：是日更定________ 问其姓氏，是金陵人________
⑷绝：湖中人鸟声俱绝________ 与妻子邑人来此绝境________ 3、翻译下列句子。
⑴湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
⑵湖中焉得更有此人！
⑶莫说相公痴，更有痴似相公者！
3、抽学生翻译全文
（三）再读全文，完成文后各题。
1、按要求填空
⑴点明时间地点及当时环境的句子是：
⑵描写雪景的句子是：
⑶点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：
⑷以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：
2、记叙看雪的背景、时间、天气有何作用?
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