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《沁园春》导学案
学习目标：
1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。
2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。
3、掌握一些词中字词的注音及意义。
1．了解写作背景及作者简介
２．给加点的字注音：
沁园春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ） 折腰（ ）
略输（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）
分外妖娆（ ） 稍逊风骚 （ ） 数风流人物（ ）
３．根据下列词中的注音写汉字：
红 zhuāng 素裹（ ） 顿失 tāo tāo（ ）
江山多 jiāo（ ） 一代天 jiāo（ ）
4．诗歌朗读：
读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。
5．背诵比赛
6．结合课文内容回答下列问题：
1）这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？
请把写静、动景的词语找出来。
2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？
3）作者望见了哪些景观？
合作研讨：
“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？
上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。
在上阙，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？
展示交流（以小组为单位展示学习成果）
7．检测延伸：
指出下列各句所采用的修辞手法：
（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 （ ）
（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （ ）
（3）千里冰封，万里雪飘。（ ）
（4）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（ ）
（5）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（ ）
8．你还知道那些写雪的诗词请写出来。
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