两两对称的句子在文中有很多，体现了本文语言精美的特点。例如：
有的浓，有的淡。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称的美，互相映衬，很有情趣，在今后的写作中，大家要记着进行尝试啊！
[文章思想]
《散步》一文选取生活的一角，叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
[写作手法]
写家庭生活，没有铺开来写，只选取了“散步”这生活的一角。写三代人之间的深沉的爱，也没有铺开来写，只写了几个细节。此类写法，值得借鉴。
1.从表达方式上看，记叙为主，辅以议论和描写的表达方式。
2.从词句运用上看，大词小用，大有深意；句子对称，相映成趣。
3.从中心表达上看，以小见大。选取生活一角——散步这样的平凡小事，表达三代人之间真挚、深沉的爱。
[课后练习]
一、略。（参见重点突破·重点句子，鼓励学生有自己的见解和主张。）
二、略。（参见问题探究）
三、《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题做比较阅读，培养鉴赏能力。阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人可以，说《三代》更感动人也可以，能言之有理即可。《三代》说的是宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一。衡量作品，还要从社会价值上去考虑。
①《散步》比《三代》多一些景色描写。文中有两处对初春的描写，这两处描写在全文中起到衬托的作用。文中的景色写出了春的气息，春天在召唤，生命在召唤。字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
②在《散步》中两两对称的句子很多，作者运用对称的句子，互相映衬，使我们读起来很有情趣。语言朴实，但蕴含着丰富的思想内涵。
③以小见大的写法，通过描写生活中的小事情——散步，反映出尊老爱幼这个社会大主题。
3.积累运用
（1）作者在开头是怎样描写初春的田野的？这样的景物描写在文中有什么作用？
作者抓住田野的新绿、嫩芽、冬水来写，写得一片生机。
这样的描写，烘托了散步的心情，设置散步背景。这不仅仅是描绘了一般的春光，而是侧重描写自然界中的生命现象。一方面是照应并渲染文中对母亲身体、自然生命的描绘，另一方面也是为了突出文章的主旨——强化“生命”意识，强化善待生命的意识，是匠心独运之笔。
（2）这篇短文中有很多地方都有“大词小用”、“小题大做”的特点，请你作一下分析，考虑一下这样做的好处和作用是什么？
大词小用确有好几处。一处是把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”；一处说面对“分歧”，“我感到责任的重大”；一处把自己的话，说成“决定”；一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这样的大词小用，小题大做，透露出作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出了事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
4.综合性学习
如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见人间真情。请同学们联系自己的生活实际，谈谈自己家庭生活中平凡而感人的小事。
示例：
（1）记得去年我爸爸、妈妈都下岗了，一家人的心情很不好。在妈妈生日那一天，从没有下过厨房的爸爸主动做饭。他在厨房忙得大汗淋漓，结果把醋当作酱油放在菜中，我们吃的时候，简直难以下咽，但我们吃得却很开心。
（2）每天晚上我做作业，不管写到什么时候，我妈妈都会在旁边静静地陪着我。有时递给我一个苹果，有时又给我端来一杯热气腾腾的牛奶。特别是遇到不懂的题目，妈妈就会三番五次地给我讲解。有一次，我做一道与容积有关的数学题，妈妈讲了几遍，我都没听懂，她就亲自到厨房拿来杯子和水做实验，直到我弄懂为止。
（3）我的爸爸妈妈非常孝顺我的爷爷。那一年我爷爷因为中风，半边身子不能动弹，整天躺在床上。我爸爸总是不厌其烦地帮爷爷翻身，帮爷爷按摩身子。妈妈也总是毫无怨言地把爷爷弄脏的床单洗得干干净净。每逢天气好的节假日，我爸爸妈妈还要把爷爷从五楼小心翼翼地背下来，把爷爷固定在轮椅上，推着他到处走走。
小结：只要我们用心去观察，用心去感悟，你会发现十分平淡的生活小事，也包蕴着无比丰富的情感。家是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵去呵护。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。一个家庭如此，一个国家，一个民族更是如此啊！
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