这儿有许多要写的字组成的词语,我们一起来读一读,
生齐读词语
这些红色的字是今天我们要写的字,请你仔细看一看,你觉得哪些字在写的时候是有困难的呢?
生1:卧这个字左边比较难写,
师:是啊,卧这个字左边笔顺特别难,让老师带着大家写一写,请大家看黑板,
师范写卧写,
师:请大家看清楚左边部分的笔顺,
师:让我们一起来书空一下
师:还有谁来说一说吧,
生1:藏这个字的中间就藏着卧的左半部分,
师:你观察得很仔细,让教师再把这个藏写再写一写
师范写藏字
师:好,同学们,让我们一起来写生字吧,每个生字写两遍,还要把词语表中的词语抄写一遍,开始吧
同学们写生字
师:好,刚才大家写字非常认真,这节课我们就上到这儿,这节课我们就让到这儿
第二课时
师:同学们,今天我们继续来学习第七课《奇怪的大石头》,我们要先来听写词语请大家准备好本子,我们一起听写
捉迷藏,秦岭,遗迹,震惊
师:老师把词语连起来读一读,请你认真读一读
师连起来读语词,
师:请同桌两个交换过来批改词语
同桌交换批发词语,
师:好,全对的同学请举手,
师:看来大家词语掌握得很好,上节课我们初读了课文,课文主要讲了一个什么故事呢?
生1:课文主要写了著名地质学家李四光小时候对一块石头产生了疑问,经过多年研究,他终于弄明白了这块巨石的来历,
师:说得非常清楚,现在请大家默读课文,边读边想,读这了篇课文,你还有什么问题吗?
生默读课文
师:请大家看看如果要进一步研究课文,我们可以抓住哪些问题来研究呢?
生1:我觉得我可以来研究一下这块大石头到底奇怪在哪里?
生2:我们还可以重点研究一下李四光发现这块大石头之后是怎么做的?
师:这块大石头到底奇怪在哪里,李四光发现这块大石头之后又是怎么做的?请大家再读读课文,找找问题的答案
生自读课文
师:谁来说一说这块大石头奇怪在哪儿呢?
生1:这块大石头真奇怪,它很大,是一块巨石,却孤零零地立在草地上
生2:没有人知道它是哪儿来的,它的周围是平整的土地,没有一块石头,
师:李四光发现这了块奇怪的大石头之后它又是怎么做的呢?
生1:李四光对这块奇怪的大石头提出了许多问题
师:李四光对这块奇怪的大石头到底提出了哪些问题呢?同学们,请你们找到这些问题,把它画下来
生自找问题
师:谁来读一读你找到的句子呢?
生1:这么大的石头,是从哪儿来的呢?
生2:是谁把它放在那儿的呢?
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