学生：我还补充，同学们是大吃一惊。
老师：哦，你这个词用的真好。
老师：那你们男同学能用表情来演一演什 么是愣住了吗?女同学看一看他们演的怎么样？
（ 男同学很夸张的表演---愣住了。）
老师：女同学，你们说男同学表演的还可以吗?
女学生：很好。
老师：好，男同学获得一个奖杯。请男同学再把课文中的这句话读一读。
（男同学很高兴。）
老师：请女同学听题：“为什 么教室里静悄悄的？”
学生：就是教室里特别安静。
学生：我给她补充，就是一点声音也没有。
学生：我知道我们做眼操的时候教室里是静悄悄的。
学生：我也知道写练习的时候也是静悄悄的。
学生：老师，我也想给她们女同学补充。
老师：好的，你还想帮女同学的奖杯，请说。
学生：我们中午听广播的时候教室里也是静悄悄的。
老师：嗯，你们说的都不错，还能够举例子，那么我们请女同学把这一句话给大家读一读怎么样？看看她们能不能把教室静悄悄读出来。
学生：好！
老师：女同学表 现不错，也赢得一个奖杯。
男学生：老师，我们男同学刚才也回答了，也给我们一个奖杯吧。
老师：好了，你们男同学也应该再得一个奖杯。女同学可要加油了！
（男生欢呼。）
老师：好，现在我们开始抢答题，请听题：
“王宁为什 么会选自己呢?”
老师：请女同学回答。
学生：因为王宁和李小青是好朋友。
学生：因为王宁想为全班服务。
学生：因为他想当劳动委员不是为了自己，是想和李小青学习。
老师：那么王宁想学习李小青什 么呢?
（学学生回答不出来。）
老师：请大家打开书，再读一读王宁说的话，看看你们有没有收获。
（学学生朗读书，马上有孩子举手）。
学生：老师，我知道了。
学生：王宁想学习李小青热爱劳动，关心集体。
（老师随机板书）
老师：真好，只有认真读书，才能有收获。
老师：请你们再读一读王宁说的话，体会体会王宁为什 么要选自己。
（学学生朗读书。）
老师：这道抢答题是在男女同学共同合作完成的，各得一个奖杯！
（学生很兴奋----耶！）
老师：第二道抢答题，请听题，女同学努力！
老师：王宁的话刚说完，为什 么教室里响起一片掌声？
老师：这“一片掌声”是什 么意 思呢?
学生：我想“一片掌声”就是从自己的座位上看，全班同学都在鼓掌。
老师：（老师自己鼓掌）你们看，老师一个人鼓掌是一片掌声吗?
学生：不是。
老师：什 么才是“一片掌声”呢?
（全班同学一起鼓掌）
老师：很好，全班同学为什 么会一起鼓掌呢?
学生：我知道，因为大家听了王宁的话很感动。
学生：我还知道是因为王宁说得非常好。
学生：我补充，我觉得是王宁的话感动了全班同学。
老师：你们说的都很棒。我想请全班同学一起读读最后一段话，感受一下全班同学对王宁自己选自己的鼓励和赞扬。
（学生齐读最后一段）
老师：你们大家表 现真好，老师觉得都应该再各自赢得一个奖杯。我们看一看，最后的得奖情况。男同学是4个奖杯，女同学是3个奖杯，今天的擂主是------男同学！
（男同学欢呼！）
老师：孩子们，刚才的比赛真激烈，你们想不想去看看王宁班会的整个过程？
学生：想！
老师：那好，我们就安静地走进王宁班的班会吧。
出 示课件：朗 读全文。
（这一部分是快乐城里轻松学课文。充分尊重了学生的个性，发挥了学生的主体性。教师只是作为一个引导者穿插其中。指导朗 读，在读中感悟。加入了擂台赛的形式，适合学生喜欢比赛的个性要求，用抢答的形式理 解课文内容，真正让学生在轻松的状态下学习语文，时常保持一种兴奋的状态，调动全班同学的积极性。）
四、
老师：（掌声响起）同学们，老师的掌声送给王宁也送给你们，你们真开爱。就让我们来到心语广场，敞开心扉，放飞我们的心情，老师和你们聊聊天，好吗?
学生：好的。
老师：你们觉得王宁是一个什 么样的孩子呢?
学生：我觉得他是一个爱学习别人的孩子。
学生：我认为王宁是一个爱劳动，关心集体的好孩子。
学生：我知道王宁是一个想为班上服务的孩子。
老师：你们说的很好。我们班也要开始进行新的一轮的班干部竞选了，你们想当班干部吗?
生（大声地）想！
老师：你想当什 么？
学生：我想当班长。
学生：我想当劳动委员。
学生：我想当学习委员。
学生：我想当体育委员。
学生：我也相当班长。
学生：我也想当劳动委员。
（很多孩子说自己的愿望。）
老师：这么多想参加竞选的，看来竞争十分激烈，你们有信心赢得大家的信任吗?
学生：有！
老师：真好，这么自信。我们来个现场竞选演讲怎么样？
学生：好。
老师：谁先来？
学生：我先来，我想当班长，也想为班服务。
学生：我想当学习委员，因为我学习好，我想帮助那些学习上有困难的学生，让他们在期末考试中都得双百。
老师：太好了，你能做老师的小助手，谢谢。
学生：我喜欢体育，我想让我们班在这次运动会上的第一名。
学生：我爱劳动，我想让我们班的卫生每次都得五星！
学生：老师，我还想说，我想到前面去说。
老师：好，有请孟思拓到前面来发表演讲。
学生：老师，同学们大家好，很高兴参加这个班长竞选，如果大家选我当班长的话，我会做到以下几点：
1、我会做好老师的小帮手。
2、我会把同学们的纪律管好，让我们全班在一个良好的气氛下学习。
3、我会和大家一起努力，让一一班成为钓鱼台一小最优秀，最团结的班集体。
4、我会更加严格要求自己，做好同学们的好榜样。我有信心做得更好，请大家投我一票，谢谢！
（话刚说完，赢得了一片掌声）
学生：老师，我服了，让孟思拓当班长吧。
老师：真棒，孟思拓，是不是昨天班会上说要开始竞选班干部的时候，你就开始准备自己的演讲了？
学生：是的，因为我想当班长，想让大家支持我。
老师：孩子们，刚才你们说的真让老师感动。我有一个建议，说得好不如做得好，我们轮流让这些竞争者作班干部，看看他们的表 现，然后再举手表决可以吗?老师最后想和你们说，你们都是助人为乐，关心集体的好孩子，就像你们说的，要想使我们班成为全校的最优秀的班集体，需要我们大家共同努力，老师和你们在一起，我们一起加油吧！这节课就要结束了，王宁还有话和我们说，一起来听听？
出 示课件：（王宁说的话：同学们，告诉你们吧，我已经当上了劳动委员，能为大家服务，我特别开心。我也希望和你们成为朋友，你们有什 么话想和我说，就给我写信吧，再见！）
老师：想和王宁成为朋友的孩子们回到家里赶快给他写信，老师会帮助你实现这个愿望的。
今天的课就上到这里，今天的课就上到这里，下课!
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