老师：今天大家读书很努力，并通过“读书”弄懂了“勤奋”的道理，表现一流！
三、扩展名言，深化主题。
老师：课文中提到了华罗庚，华罗庚就是凭着“勤奋”才成为著名数学家的，还提到了他说的关于“勤奋”的名言，你还知道哪些与“勤奋”有关的名言呢？
学生：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学生：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
学生（停顿，老师提供部分名言）
（媒体出示：★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《古今贤文》
★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一学生，可得幸福长眠 －－达•芬奇
★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫）
四、布置作业，延伸课外。
老师：课文里两次出现了“终于”这个词语，找出来读读体会体会！
学生（读句子略）
老师：你会用上“终于”这个词语来说说某个人很“勤奋”吗？
学生（说句子略）
老师：课后再去搜集“勤奋”的故事读读好吗？下课……
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