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《荆轲》导学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:乃造焉 太子逢迎,却行为导 所善荆卿可使也 丹所报,先生所言者,国之大事也 田光 而笑曰 愿足下过太子于宫 非尽天下之地,臣海内之王者 微太子言,臣愿谒之 进兵北略地, 微太子言,臣愿得谒之 秦王购之金千斤,邑万家 樊将军以穷困来归丹 秦王必喜而善见臣 樊将军仰天太息流涕曰 乃遂收盛樊於期之首,函封之 太子迟之 课堂探究 二、翻译下列句子 1、今太子闻光壮盛之时,不知吾形己不逮 2、太子日造门下,供太牢具,异物间进。 3、秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。 4、然则将军之仇报,而燕国见陵之愧除矣 5、荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为治行。 三、阅读课文分析: 1、荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的?课文描写当时形势的语言有何特点? 2、荆轲对刺秦王的谋
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乃造焉                  太子逢迎,却行为导

所善荆卿可使也          丹所报,先生所言者,国之大事也

田光  而笑曰                             愿足下过太子于宫

非尽天下之地,臣海内之王者              微太子言,臣愿谒之

进兵北略地,                            微太子言,臣愿得谒之

秦王购之金千斤,邑万家                  樊将军以穷困来归丹

秦王必喜而善见臣                       樊将军仰天太息流涕曰

乃遂收盛樊於期之首,函封之              太子迟之

课堂探究

 

二、翻译下列句子

1、今太子闻光壮盛之时,不知吾形己不逮

 

2、太子日造门下,供太牢具,异物间进。

 

3、秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。

 

4、然则将军之仇报,而燕国见陵之愧除矣

 

5、荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为治行。

 

三、阅读课文分析:

1、荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的?课文描写当时形势的语言有何特点?

 

 2、荆轲对刺秦王的谋划,表现了怎样的性格特点?写太子丹“不忍”,有何作用?

 

第三课时

课前预习

一、       翻译课文12-15节,注意重要实词、虚词。

  于是太子豫求天下之利匕首,得赵人徐夫人匕首,取之百金,使工以药焠之,以试人,血濡缕,人无不立死者。乃装为遣荆卿。燕国有勇士秦舞阳,年十三,杀人,人不敢忤视。乃令秦舞阳为副。荆轲有所待( )欲与俱;其人居远未来,而为治行。顷之,未发( ),太子迟( )之,疑其改悔,乃复请曰:“日已尽矣,荆卿岂有意哉?丹请得先遣秦舞阳。”荆轲怒,叱太子曰:“何太子之遣?往而不返者,竖子也!且提( )一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发( )。

    太子及宾客知其事者,皆白衣冠()以送之。至易水之上,既祖( ),取道,高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为羽声慷慨,士皆瞋目,发尽上()指冠。于是荆轲就车而去,终已不顾( )。

    遂至秦,持千金之资币( )物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢举兵以逆军吏,愿举国为内臣,比( )诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊于期之头,及献燕督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王,唯大王命之。”秦王闻之,大喜,乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊于期头函,而秦舞阳奉地图柙(),以次进。至陛,秦舞阳色变振恐,群臣怪( )之。荆轲顾笑舞阳,前谢曰:“北蕃蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑。愿大王少假借之,使得毕使于前。”秦王谓轲曰:“取舞阳所持地图。”轲既取图奏()之,秦王发图,图穷而匕首见()。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,袖绝。拔剑,剑长,操其室。时惶急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王环柱而走。群臣皆愕,卒()起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者不得持尺寸之兵;诸郎中执兵皆陈殿下,非有诏召不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急,无以击轲,而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走,卒惶急,不知所为,左右乃曰:“王负剑!”负剑,遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首以擿()秦王,不中,中桐柱。秦王复击轲,轲被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞()以骂曰:“事所以不成者,以欲生劫之,必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲,秦王不怡者良久。已而论功,赏群臣及当坐者各有差,而赐夏无且黄金二百溢,曰:“无且爱我,乃以药囊提(  )荆轲也。”

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