当前位置:快学网教育文章语文学习语文导学案《荆轲》导学案» 正文

《荆轲》导学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:课前预习一、 翻译课文1-7节,注意重要实词、虚词。荆轲者,卫人也。其先乃齐人,徙于卫,卫人谓之庆卿。而之()燕,燕人谓之荆卿。 荆卿好读书击剑,以术说卫元君,卫元君不用。其后秦伐魏,置东郡,徙卫元君之支属于野王。荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目( )之。荆轲出,人或言复召荆卿。盖聂曰:“曩者吾与论剑有不称者,吾目之;试往,是宜去,不敢留。”使使往之主人,荆卿则已驾而去( )榆次矣。使者还( )报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之!” 荆轲游于邯郸,鲁句践与荆轲博,争道,鲁句践怒而叱之,荆轲嘿而逃去,遂不复会。 荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市(句式: ),酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而歌于市中,相乐也,已而相泣,旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎,然其为人沉深好书;其所游( )诸侯,尽与其贤豪长者相结。其之燕,燕之处士田光先生亦善待( )之,知其非庸人也。 居顷之,会燕太子丹质( )秦亡归燕。燕太子丹者,故尝质于赵(句式: ),而秦王政生于赵,其少时与丹欢。及政立为秦王,而丹质于秦。秦王之遇( )燕太子丹不
《荆轲》导学案,标签:导学案,http://www.kuaixue5.com
课前预习

一、 翻译课文1-7节,注意重要实词、虚词。

荆轲者,卫人也。其先乃齐人,徙于卫,卫人谓之庆卿。而之()燕,燕人谓之荆卿。

 荆卿好读书击剑,以术说卫元君,卫元君不用。其后秦伐魏,置东郡,徙卫元君之支属于野王。荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目( )之。荆轲出,人或言复召荆卿。盖聂曰:“曩者吾与论剑有不称者,吾目之;试往,是宜去,不敢留。”使使往之主人,荆卿则已驾而去( )榆次矣。使者还( )报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之!”

    荆轲游于邯郸,鲁句践与荆轲博,争道,鲁句践怒而叱之,荆轲嘿而逃去,遂不复会。

    荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市(句式: ),酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而歌于市中,相乐也,已而相泣,旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎,然其为人沉深好书;其所游( )诸侯,尽与其贤豪长者相结。其之燕,燕之处士田光先生亦善待( )之,知其非庸人也。

    居顷之,会燕太子丹质( )秦亡归燕。燕太子丹者,故尝质于赵(句式: ),而秦王政生于赵,其少时与丹欢。及政立为秦王,而丹质于秦。秦王之遇( )燕太子丹不善,故丹怨而亡归。归而求为报( )秦王者,国小,力不能。其后秦日出兵山东( )以伐齐﹑楚﹑三晋,稍蚕食( )诸侯,且至于燕,燕君臣皆恐祸之至。太子丹患( )之,问其傅鞠武。

    武对曰:“秦地遍天下,威胁韩﹑魏﹑赵氏,北有甘泉﹑谷口之固,南有泾﹑渭之沃,擅巴﹑汉之饶,右陇﹑蜀之山,左关﹑殽之险,民众而士厉,兵革有余。意有所出,则长城之南,易水以北,未有所定也。奈何以见陵之怨(句式: ),欲批其逆鳞哉!”丹曰:“然则何由?”对曰:“请入图之。” 居有间,秦将樊于期得罪于秦王,亡之( )燕,太子受而舍( )之。鞠武谏曰:“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎?是谓‘委肉当饿虎之蹊’也,祸必不振矣!虽有管﹑晏,不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋,南连齐﹑楚,北购( )于单于,其后乃可图也。”太子曰:“太傅之计,旷日弥久,心惛然,恐不能须臾。且非独于此也,夫樊将军穷困于天下,归身于丹,丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交,置之匈奴,是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”鞠武曰:“夫行危欲求安,造祸而求福,计浅而怨深,连结一人之后交,不顾国家之大害,此所谓‘资怨而助祸’矣。夫以鸿毛燎于炉炭之上,必无事矣。且以鵰鸷之秦,行怨暴之怒,岂足道哉!燕有田光先生,其为人智深而勇沉,可与谋。”太子曰:“愿因太傅而得交于田先生,可乎?”鞠武曰:“敬诺。”

练习

其先乃齐人

荆轲尝游过榆次            盖聂怒而目之

试往,是宜去              鲁勾践与荆轲博,争道

荆轲嘿而逃去               田光先生亦善待之

其少时与丹欢                秦王之遇燕太子丹不善

秦日出兵山东以伐齐          稍蚕食诸侯

民众而士厉                 太子受而舍之

疾遣樊将军入匈奴以灭口        北购于单于

恐不能须臾                  夫樊将军穷困于天下

其为人智深而勇沈            愿因太傅而得交于田先生

课堂探究

二、翻译下列句子。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]  下一页


Tag:语文导学案导学案语文学习 - 语文导学案
上一篇:阿长与《山海经》导学案2

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!