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《答谢中书书》导学案2

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com《答谢中书书》导学案2一、 课时学习目标:1、背诵课文,积累文言词汇。2、把握课文的修辞手法和感情内涵,学习赏析文中凝练生动的语言。3、培养学生热爱大自然的美好情操。 二、课前预习导学: 1、 初读:扫除生字障碍,给下列加粗字注音: 陶弘景 夕日欲颓 沉鳞竞跃 欲界之仙都 未复有能与其奇者 2、 再读:自读3—5遍,读熟。注意下列句子的节奏 实是欲界之仙都 未复有能与其奇者 3、 三读:大体疏通文意(借助课下注释) (1).我会了:(写出自己会的词语解释,或者在文中用自己喜欢的符号标注出来。) (2).我不会:(提出自己不会解释的词语或句子,或者在文中用三角号标出来。) 4、思考下列问题,了解内容。 (1)《答谢中书书》中作者写到“山川之美”,美在哪里?请找出相应的语句。或者写到下面,或者用横线标在句子下面,并在旁边做好批注。) [1] [2] [3] [4] 下一页
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《答谢中书书》导学案2

一、 课时学习目标:

1、背诵课文,积累文言词汇。

2、把握课文的修辞手法和感情内涵,学习赏析文中凝练生动的语言。

3、培养学生热爱大自然的美好情操。

 

二、课前预习导学:

 1、 初读:扫除生字障碍,给下列加粗字注音:

 

陶弘景            夕日欲颓        沉鳞竞跃     

 

欲界之仙都         未复有能与其奇者

 

2、 再读:自读3—5遍,读熟。注意下列句子的节奏

 

实是欲界之仙都

 

未复有能与其奇者

 

3、 三读:大体疏通文意(借助课下注释)

 

(1).我会了:(写出自己会的词语解释,或者在文中用自己喜欢的符号标注出来。)

 

 

 

(2).我不会:(提出自己不会解释的词语或句子,或者在文中用三角号标出来。)

 

 

 

4、思考下列问题,了解内容。

 

(1)《答谢中书书》中作者写到“山川之美”,美在哪里?请找出相应的语句。或者写到下面,或者用横线标在句子下面,并在旁边做好批注。)

 

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