师：课文的标题为“滹沱河和我”，似乎在讲述一条河流与一个人的故事。但在这条河流中我们分明感受到的是一种勇猛向前、敢于粉碎一切阻碍的气势，不甘于束缚，不甘于平庸，不断冲破障碍，热烈，雄浑，这不就是我们这个民族所拥有的精神气质吗7 如果说，黄河是我们的母亲河，博大，宽厚，那么，滹沱河真算得上是我们的父亲
河，它刚烈，勇猛。也许作者所想传递的远不止这些，但我想说：那条气势磅礴的滹沱河已经流淌在诗人牛汉的心中，成为他生命的组成部分，它是否也会流淌在我们心中?
(生沉默。)
也许，我们不必忙着回答这个问题，但我还想说：生命就像一条河流我们每个人都该去寻找自己的生命之河，让那河水承载我们生命的重量，倒影我们生命的美丽。那河里流动着的可以是一句誓言，一个故事，一种梦想。当你拥有了这样一条河流，你就会拥有一双明亮的眼睛，一份迷人的气质，一种不竭的精神，你的生命也将因此摇曳生姿。师：在这节课的最后，给大家留两个作业，从中选做一个。
1．作者在描述发水前的滹沱河时亦不乏精彩之笔，找寻相关语句进行赏析。
2．以“我生命中的那条河流”为题进行写作训练， 注意情景交融。
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