生：可贵的沉默。
师：请同学们再把课题带进自己的感情大声读一遍。
生：——可贵的沉默!
师：孩子们，你们在沉默中有所收获，我，作为一个老师，也同样在沉默中有着巨大的收获。大家知道做老师最大的快乐是什么吗？
生1：我们学习成绩的提高。
师：这是老师快乐，但不是最大的。
生2：我们一天天的进步。
师：对，你说到老师心坎儿里去了。老师最大的快乐就是看这你们一天天快乐的成长，看着你们点点滴滴的进步。
师：（课件出示最后一句话）所以谁能帮我把这份感受读出来！
生：读“啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！”
师：范读。这是我发自内心的话语。你们能感受得到吗？让我来听一听吧！
生：齐读。
四、体会感悟，延伸作业。
师：（放音乐《感恩的心》）老师深情朗诵自己就这篇课文特意送给孩子们的一首小诗。
感恩的心
——给实验二小三（3）班的全体同学
父母，给了我们宝贵的生命，
老师，给了我们学习的本领，
同学，给了我们真诚的帮助，
二小，给了我们健康成长的环境。
父母对我们有养育之恩，我们应该感谢，
老师对我们有教育之恩，我们应该感谢，
同学对我们有帮助之恩，我们应该感谢，
社会对我们有关爱之恩，我们应该感谢，
如果说——
善良的本质就是有一颗感恩的心，
那我要说——
如果你有了一颗感恩的心，
那么你，就是这个世界上最最幸福的人。
同学们
让我们从今天开始 从现在开始
每个人都拥有一颗感恩的心，
感谢父母的每一顿饭菜
感谢老师的每一句教诲
感谢同学的每一个帮助
感谢亲人的每一次叮咛
感谢天空
感谢日月星辰
感谢大地
感谢高山流水
感谢每一场细雨
感谢每一缕阳光
感谢每一声鸟语
感谢每一阵花香
课后小实践：
师：中华民族是一个崇尚孝道知道感恩的民族，早在2000多年前，孔子就说过：“父母在，不远行。”滴水之恩，当涌泉相报。孩子们，今天晚上我们的作业就是用我们的实际行动为爸爸妈妈做点力所能及的事，去回报父母对我们的生育养育之恩。
课外小知识：
1、母亲节是每年5月的第2个星期日，2010的母亲节是5月9号。
2、父亲节是每年6月的第三个星期日，2010的父亲节是6月20日。
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