3 每一个词语在具体的句子中都有自己独特的意思，引导学生体会作者用词的准确，写出自己的理解，自己的感悟。
4 准确把握文章主要内容和脉络，并且学会概括，潜移默化中也使学生明白写文章时要按一定的顺序和养成仔细观察事物的习惯。
5这段文字优美，运用了多种修辞的表达手法，考查学生能读懂比喻，找出本体和喻体，感性地体会比喻使用的妙处；同时也培养学生丰富的想象能力。
（一）半截蜡烛（节选）
时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克 地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉 赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火， 地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1 联系上下文，将下列词语选填在文中的横线上。(3分)
快步 默默 慢慢
2 用“﹏﹏﹏”画出描写杰克动作或语言的句子（至少一句），从中体会出杰克在凶狠的德军面前表现出的 ；用“ ”画出描写伯诺德夫人心理活动的句子，从中体会出伯诺德夫人 的心理(3分)
3 “烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。”从“微弱的光”可以看出 ，句中的“它”是指 ，说它“仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为
。(3分)
4 用简洁的语言概括本段的主要内容。(2分)
。
【答 案】1 慢慢 快步 默默
2 这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”或在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。 从容、冷静 伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 紧张
3 蜡烛越烧越短，即将熄灭 半截蜡烛 蜡烛一旦熄灭，秘密就会暴露，后果将不堪设想。
4 杰克想假借用蜡烛生火而端走半截蜡烛，但被德军喝止了。
【评分标准】1 一个1分。
2 画波浪线和横线各0.5分,横线填写一空1分，意思相似即给分。
3 每空1分，要点相似即可。
4 2分，能抓住主要人物和事情即可。
【设计意图】1 这三个词意思不同，让学生联系上下文填写，主要是考查学生能否根据人物的不同表现正确填写。
2 本文情节生动紧凑，环环相扣。作者对人物的语言、动作和心理活动的刻画都相当细腻，要求学生通过阅读能找出相关的语句，并能通过自己的读来体会其中蕴含的深层的意思。
3 这一句是对紧张可怕气氛的细腻描写。引导学生品读这一句子，深刻领会关键词语背后的意思。培养了学生品词析句的能力 。
4 学生概括能力的培养是很重要的，本题主要考查学生能否抓住主要人物和相关的事件。
（二）拥你入怀
①她病了，去医院诊断，是绝症。
②医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压【跨 垮】大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。她的女儿才八岁，念小学二年级，很聪明，读书也很用功。上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔与一大摞作业本。
③她回了家，女儿还未放学。她泪流满面。家里穷，相片还是女儿周岁时照的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸【不仅 虽然】埋葬了他，还在她肩上添了一大笔债务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人情冷暖。如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁？她想：与其让女儿一个人孤零零地活着，不如和我一起离开这个世界。
④她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛冽，像一把三棱尖刀。她吐出了一口痰，痰里有血。她买了很多菜，拎回家，做出满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最喜欢吃的小鸡炖蘑菇。女儿回来了，兴【xīnɡ xìnɡ】奋地大叫，忙问今天是什么好日子。她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。
⑤这天晚上，她紧闭窗户，扭开了煤气阀。然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿的额头。这种死法应该是最安静的吧！她默默想着。
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