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苏教版小学语文毕业复习模拟考试题2

[10-18 22:13:20]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文综合性学习   阅读:8315
概要: 概要: 。(3分)【答 案】 1 甘甜的乳汁 健美的臂膀 2 昏暗了 挤压过来 稍微 撞破额角 擦伤鼻子 窄小 3 图画 墨竹 4 凿石壁 毫无惧色 略 5 略【评分标准】 1 每空1分。错一个字扣0.5分,扣完1分为止。 2 每空0.5分。错一个字则此格不得分。 3 每空1分。错一个字扣0.5分,扣完1分为止。 4 每空1分。错一个字扣0.5分,扣完1分为止。 5 第1、3空每空0.5分,错一个字则此空不得分,第2、4空,每空1分,错一个字扣0.5分,扣完为止。【设计意图】1-4题所填内容大部分内容均出自本学期要求背诵的篇目,体裁有现代诗歌、游记、散文等,具有代表性,所填之处都是学生能识会写的字;所选片段都是精彩句段,在本课都具有重要的地位;第2、3、4题有检查学生对句子的理解,有的是对整个段落的把握,有的是进
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                                                               。(3分)

【答    案】 1 甘甜的乳汁  健美的臂膀 

 2 昏暗了  挤压过来  稍微   撞破额角  擦伤鼻子  窄小

 3 图画  墨竹

 4 凿石壁  毫无惧色  略

 5 略

【评分标准】 1 每空1分。错一个字扣0.5分,扣完1分为止。

             2 每空0.5分。错一个字则此格不得分。

             3 每空1分。错一个字扣0.5分,扣完1分为止。

             4 每空1分。错一个字扣0.5分,扣完1分为止。

                    5 第1、3空每空0.5分,错一个字则此空不得分,第2、4空,每空1分,错一个字扣0.5分,扣完为止。

【设计意图】1-4题所填内容大部分内容均出自本学期要求背诵的篇目,体裁有现代诗歌、游记、散文等,具有代表性,所填之处都是学生能识会写的字;所选片段都是精彩句段,在本课都具有重要的地位;第2、3、4题有检查学生对句子的理解,有的是对整个段落的把握,有的是进行适当的拓展;本册教材中聂将军、孙悟空、侍奉吴王的少年、扫路人、刘老师等人物都是令人敬佩的,《学会合作》、《最大的麦穗》、《山谷中的谜底》等课文都告诉了我们一个人生的道理,第5题要求学生填写人物及原因和课题及道理,是在学生脑中再现那些人物形象,再让学生历经一次人生的教育,起到了事半功倍的效果。

三  阅读短文,完成练习   30分(课内阅读二选一)

(一)三亚落日(节选)

    时光        地溜走,暑气跟着阵阵海风         地远离。夕阳        收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴【xìnɡ xīnɡ】许是悬得太久的缘故,只见它          地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似【sì  shì】乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似【sì  shì】的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄【qiāo  qiǎo】然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

1  用“        ”画出加点字正确的读音。(2分)

2  将下列词语选填在文中的横线上。(2分)

           渐渐     悄悄     慢慢     徐徐

3  读读文中画横线的句子,品味一下加点词“生怕”所表达的情感。(1分)

                                                               

4        所选片段描写了落日的变化过程,可以分为四个阶段:收敛了光芒—— 

                ——顽皮地蹦跳——                     。(2分)

    5  这段话作者运用了拟人、         的修辞手法,使读者有生动、形象之感,其中把落日比作               和             。你觉得落日还像                        。(4分)

【答    案】1 xīnɡ   sì  shì   qiǎo 

2 悄悄  徐徐  渐渐  慢慢

3 表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。

4 慢慢下沉  悄然无声地入水

5 比喻(打比方)   大红灯笼  跳水员   略

【评分标准】1 选对一个读音0.5分。

2 每横线0.5分。

3 基本意思达到就得满分。

4 每空1分,写错一个字扣0.5分,扣完为止,意思大体差不多即给分。

5 每空1分,第四空只要想象合理即得分,错别字扣0.5分。

【设计意图】1 考查多音字在具体语境中的正确把握。

2 这四个词语结构一样,意思易混淆,在具体语境上使用却不一样,主要是考查学生在具体语境中能否准确把握这些词语的意思,且这个片段是要求背诵的,所以对于学生来说是非常容易的。

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