五、课外延伸：拓展学习《题秋江独钓图》
师：接下来我们学习另外一首古诗。这首诗又给我们勾画了一幅怎样画面，反映了作者怎样的心情呢？希望你运用上一首诗学到的办法，自己来学懂这首诗。如果有什么需要老师帮助的，可以提出来。
题秋江独钓图
[清] 王士祯
一蓑一笠一扁舟，
一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一壶酒，
一人独钓一江秋。
生自学，教师巡视，根据生要求提供王士祯的生平简介。
师：现在我相信每一个同学心中都有一幅图。谁来用语言为大家勾画这一幅《秋江独钓图》？
指名两个生说。
老师课件出示简图。这符合你心中的那一幅图吗？
生1：加一筐鱼。
生2：最好在船上放一壶酒。
生3：在江边添上一些落叶。
生4：再画上几笔火红火红的枫叶。
师：看来每一个的理解不同，心中画出的图景也不同，所以想象也是体会诗意的一种好办法。
师：那么，这一首诗与《江雪》有什么相同点，又有什么不同？我们四人小组来研究一下，看看一共可以列出多少条。讨论以后，请小组派代表发言。
生代表1：相同点：都在江上；都是一个人；都是一个披蓑戴笠的老翁；都在钓鱼。不同点：一个是江雪独钓，一个是秋江独钓。
师：地点相同、人物相同、事件也相同，但是时间不一样。还有补充吗？
生代表2：一个是“天寒地冻”，一个是“秋意正浓”。
师：也就是景色也不一样。
生代表3：心情更不一样，一个是苦闷的，一个怡然自得的。
师：你的发言真有水平。你是怎么知道王士祯是怡然自得的？
生：从诗句中可以看出??“一曲高歌一杯酒”，也就是一边唱歌一边喝酒，能不高兴吗？
生：从诗人的简介中也可以了解。当时王士祯是刑部尚书，而柳宗元却被贬永州。可以说一个是官场得意，一个是官场失意。
师：人生经历不同，心境也不同。
生：我感受到虽然都是独钓，但是他们表达的却不一样，前一首诗有一种“傲气”，后一首诗有一种“霸气”。
师：你体会得更深了。这两首诗虽然描写的都是在钓鱼的景象，但是心境不同：一个是借钓鱼表现高傲的骨气；一个是借钓鱼欣赏优美的秋景，这真是各有所得。
生带着不同的感受读自己喜爱的诗。
师：我国古代描写钓鱼的诗词还有很多。你们看，老师从网上下载了那么多的资料。这些诗人，除了钓鱼，还收获了一些什么样的心情呢？请同学们到他们的诗中去寻找答案。
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