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《小溪流的歌》导学案
学习目标：
1.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。
2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。
3.巩固对童话一般特点的认识，了解本文的写作特点。
教学重点：朗读课文，认识小溪流的成长过程，理解课文的主题。
教学难点：1. 绘声绘色地朗读课文，培养学生的想象力。
2. 多角度、有创意地探究课文的主题。
预习·导学
1.给加点字注音
牢骚（ ）沉淀（ ） 阻碍（ ） 恐吓（ ） 兴致勃勃（ ）
低沉（ ） 怨悔（ ） 富足（ ） 积蓄（ ） 眺望（ ）
2.用自己的话解释下列词语
（1）五颜六色： （2）兴致勃勃： （3）无穷无尽：
3. 完成下表
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成长阶段 |
歌声特点 |
力量表现 |
劝阻者 |
感想 |
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小溪流 |
哼哼唱唱，用清亮的嗓子歌唱。 |
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小 河 |
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乌鸦 | |
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掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船。 |
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大 海 |
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