概要：
概要：1．了解作者。 2．了解写作背景。 3．把握字词义，理解诗句。 4．思考问题： 《春夜喜雨》： ⑴诗人为什么称春雨为“好雨”？ ⑵本诗的结尾是现实中的景象吗？有什么作用？ ⑶本诗表达作者怎样的情感？ 《钱塘湖春行》： ⑴诗人写的是春天的什么时候，从哪些方面可以看出？ ⑵题目中“行”在诗中如何体现的？ ⑶最后两句表达作者怎样的情感？ 《江南春》⑴短小的本诗共写了哪几件事物？ ⑵从后两句可以看出诗人要表达怎样的情感？ 5．比较这三首描写春天的诗的异同。 六、巩固学识 （一）练习 见《现代文品读 文言诗文点击》P106 （二）拓展 《现代文品读 文言诗文点击》P107上一页 [1] [2]
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1．了解作者。
2．了解写作背景。
3．把握字词义，理解诗句。
4．思考问题：
《春夜喜雨》： ⑴诗人为什么称春雨为“好雨”？
⑵本诗的结尾是现实中的景象吗？有什么作用？
⑶本诗表达作者怎样的情感？
《钱塘湖春行》： ⑴诗人写的是春天的什么时候，从哪些方面可以看出？
⑵题目中“行”在诗中如何体现的？
⑶最后两句表达作者怎样的情感？
《江南春》⑴短小的本诗共写了哪几件事物？
⑵从后两句可以看出诗人要表达怎样的情感？
5．比较这三首描写春天的诗的异同。
六、巩固学识
（一）练习
见《现代文品读 文言诗文点击》P106
（二）拓展
《现代文品读 文言诗文点击》P107
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