④ 谈笑有鸿儒 ⑤ 往来无白丁 ⑥ 无丝竹之乱耳
⑦ 无案牍之劳形 ⑧ 可以调素琴
（4） 找出本文的对偶句：
2、借助工具书结合课后注释疏通文意，翻译全文。
3、放声朗读课文，体会本文语言特色，力求读出韵味。
【合作探究】15分钟 （各小组从下列问题中任意选取两个问题进行探究，可多不可少。）
1、这陋室在作者眼中到底陋不陋？从文中找出表明作者看法的语句细读品味。
2、作者从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？
3、本文写自己的“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？
4、本文结尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话有何作用？
5、短文结尾“何陋之有”跟上文哪一句相照应？作者这样写有什么好处？
6、文章仅仅只是写陋室吗？你认为刘禹锡是个怎样的人？
7、为什么说“陋室”不陋？作者这样说是否矛盾？
【展示提升】10分钟
1、规定内容展示（交流“合作探究”环节的结果，相互补充，优化答案）
2、自由展示（背诵、默写、质疑……）
【反馈巩固】
1、为自己写一则座右铭，表达自己的理想、抱负、追求，激励自己的学习。
2、翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
3、《陋室铭》中作者认为陋室不陋的根本原因是：
爱 莲 说 周敦颐
【自主学习】15分钟1
1、预习检测
（2）将下列横线上的内容填写完整。
①本文作者 ，字茂叔，北宋哲学家、哲学家。因他世居道县濂溪，世称“ ”。著作有：
②“说”是古代一种 的文体，可以记事，也可以议论，写法上不拘一格，自由活泼，篇幅不长，与现代的杂文相似。
（2）给下列加点的字注音
蕃（ ） 淤泥（ ） 濯（ ）清涟 不染（ ） 亵玩（ ） 噫（ ）
（3）解释下列加点的词
① 可爱者甚蕃 ② 出淤泥而不染 ③ 濯清涟而不妖。
④ 可远观而不可亵玩焉 ⑤ 予谓菊 ⑥ 陶后鲜有闻
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