www.kuaixue5.com
《得道多助，失道寡助》导学案
一、学习目标：
1、掌握课文的思想内容（中心论点）。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
3、掌握课文的论辩语言。
二、重点难点：
学习重点：1、掌握课文的思想内容（中心论点）。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
学习难点：
掌握课文的论辩语言。
三、导学前测
1、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼， 。
生，亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼， 。
2、老吾老， ；幼吾幼， 。
3、得道者多助， 。寡助之至， ，多助之至，天下顺之。
4、天时不如地利， 。
四、预习提纲
1．预习：看注释，试译全文；编提纲，试背全文。
2．简介孟子和《孟子》：孟子，名 ，思想家，教育家，是继 以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“ ”，并有“ ”之称。
《孟子》是 学派的经典著作之一，记述了孟子的 、 、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。
3．初读课文，疏通文意。
（1）全体诵读课文，教师再范读。
（2）教师巡视，释疑点拨。
（3）对照书下注释，学生独立思考，逐段疏通并翻译。
4．概括课文的中心论点。
5．同桌学生编写结构提纲。
6．课文重点论述了“人和”的重要性，联系以前学过的课文例子，举例论证。
7．提问：（1）本文论述的是不是军事问题？孟子是否主张打仗？
（2）本文论述的作战目的是什么？
（3）第一段和第二、三段之间是什么关系？二、三段采用了什么论证方法
五、展示提升
1、任务分配
1所有同学共同完成预习提纲1、2、3题。
21、2小组第三题，3、4小组第五题。5、6小组第六、七题。
2、独立完成1、2、3题。
3、小组内讨论选出展示同学。
4、班上展示，便完成预习笔记。
点此下载：
《得道多助，失道寡助》导学案
- 《得道多助，失道寡助》导学案
- › 诵读欣赏《得道多助，失道寡助》教案及同步练习
- › 《得道多助，失道寡助》导学案
- › 《得道多助，失道寡助》教学实录
- 在百度中搜索相关文章：《得道多助，失道寡助》导学案
- 在谷歌中搜索相关文章：《得道多助，失道寡助》导学案
- 在soso中搜索相关文章：《得道多助，失道寡助》导学案
- 在搜狗中搜索相关文章：《得道多助，失道寡助》导学案