2、“世上没有傻问题”中的“傻问题”是指 。从题目中可以看出，作者鼓励人们 ，尤其是要鼓励孩子应 ， ，
。
3、本文的论点是 。
4、解释词语。
滔滔不绝 瞥 深奥 脆弱
5、给加点的字注音。
灵魂 （ ） 瞥( ) 脚趾( ) 惹恼 ( ) 愚蠢 ( ) 呵护（ ）
[快乐延伸 提升能力]
①除了儿童之外（他们还不懂得是不是该问一些重要的问题），我们没有谁会花费很多时间去想：为什么自然是这个样子？宇宙是怎么来的，它是否一直那样存在？如果时间某一天会倒流，结果将会出现在原因之前吗？是否存在人们认识的极限？甚至有些儿童，我遇到了那么几个，想知道黑洞是什么样子，物质的最小部分是什么，为什么我们记得过去而不是将来，为什么有宇宙。
②时不时的，我会非常幸运地给幼儿园或一年级地孩子讲课。其中很多孩子是天生的科学家——尽管好奇地倾向多一点，怀疑主义的倾向少一点。他们很好奇，爱动脑筋，引起思考的、有洞察力的问题滔滔不绝。他们显示出极大的积极性。我被问一些连续的问题。他们从没听说过什么叫“傻瓜式的问题”。
③但是当我和高中高年级的学生交谈时，我发现情况不同了。他们记住了“事实”，但总的来说，发现的喜悦，事实背后的灵魂，已经离开了他们。他们失去了大部分好奇心，仅获得了很少一点怀疑主义。他们担心提出“傻瓜”问题；他们愿意接受不充分的答案；他们不提连续的问题；在教室里他们不时斜着眼瞥一下，判断他们的同学是否赞同；他们上课时把带来的问题写在一张纸上，他们偷偷地检查，等待着轮到他们，却疏忽了这时他的同学们正在集中讨论什么问题。
6、“幸运”是什么意思？作者为什么感到幸运？
7、第②段从哪些语句中表现出幼儿园或一年级的孩子生动发问的场面？
8、第②段中说“很多孩子是天生的科学家”，你从哪些语句中知道？
9、“我”和高年级的学生交谈时有什么感受？
10、爱迪生认为“奥妙和创意常在发现问题之中”，大千世界有无数个问号，正因为爱迪生喜欢问为什么，才有上千种发明。你在生活中也有很多新奇的问题吧，请你写出来与大家共享。
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