概要：
概要： 四、学习心得 第13课《夏感》参考答案一、2、D 3、（1）急促 （2） 烘烤 （3）滚动 （4） 赞美5、（1）散文 梁衡 作家 （2）唐 白居易 观刈麦 （3）紧张 热烈 急促 色彩之美 喜爱、赞美之情二、1、夏天的自然景物；夏天的色彩；夏天农民辛勤劳作的情景。 本文抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。一）1．C 2．(1)比喻的本体是：麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的气体。 (2)比喻的意图是：为了说明春天的灵秀之气在夏天已酿成了磅白礴之气 3．作用：衬托以夏写的少，从而突出作者对夏的喜爱，赞美。 4．(1)不矛盾。前者猜度历代文人的想法，后者表达自己的感情。 (2)夏季是春华秋实之间，收获之已有希望还未尽的一个承前启后生命交替的旺季。5．BC 6．ACD 二）1．生机；气势；活力。 2．形状；态势；花色。 3．为了衬托油菜花的黄。或：为了更加突出油菜花的黄。 4
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四、学习心得
第13课《夏感》参考答案
一、2、D 3、（1）急促 （2） 烘烤 （3）滚动 （4） 赞美
5、（1）散文 梁衡 作家 （2）唐 白居易 观刈麦 （3）紧张 热烈 急促
色彩之美 喜爱、赞美之情
二、1、夏天的自然景物；夏天的色彩；夏天农民辛勤劳作的情景。 本文抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。
一）1．C
2．(1)比喻的本体是：麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的气体。
(2)比喻的意图是：为了说明春天的灵秀之气在夏天已酿成了磅白礴之气
3．作用：衬托以夏写的少，从而突出作者对夏的喜爱，赞美。
4．(1)不矛盾。前者猜度历代文人的想法，后者表达自己的感情。
(2)夏季是春华秋实之间，收获之已有希望还未尽的一个承前启后生命交替的旺季。
5．BC 6．ACD
二）
1．生机；气势；活力。
2．形状；态势；花色。
3．为了衬托油菜花的黄。或：为了更加突出油菜花的黄。
4．油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念，使“我”认识到生活是美的，生命是可恋的。
5．油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金；油菜花在“我”生命中具有重要的影响，像黄金一样宝贵，值得珍视。
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