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《鸿门宴》导学案
编制人：闫冰轮 审定人：张熠 2011.9.30
一 学习目标：
⒈熟读课文，梳理课文情节。
2.识记并掌握本文中的文言字词和特殊句式。
3.学习本文生动地刻画人物的写法，分析人物性格。
二、学习方法：朗读法，讨论探究法
三、自我检测：归纳字词意义和用法
㈠、指出下列句中的通假字并解释
1.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
3.张良出，要项伯。
4.愿伯具言臣之不敢倍德也。
5.旦日不可不蚤自来谢项王。
6.今者有小人之言令将军与臣有郤。
7.不者，若属皆且为所虏。
㈡、一词多义
1.故 ：①君安与项伯有故？
②故听之
③故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
2. 去 ：①相去四十里。
②脱身独去。
3.如：①闻妻言，如被冰雪
②天时不如地利
③如扬州，过瓜州扬子桥
④万事如意
⑤如其离违，宜别图之
⑥杀人如不能举，刑人如恐不胜
⑦方六七十如五六十
⑧如其礼乐，以俟君子
⑨空空如也
⑩沛公起如厕
⑾沛公默然，曰：“固不如也。”
4. 然：①沛公默然
②然不自意能先入关破秦
③不然，籍何以至此
5.为 ：①使子婴为相。
②为击破沛公军！
③不者，若属皆且为所虏！
④谁为大王为此计者
⑤为之奈何
⑥军中无以为乐。
⑦如今人方为刀俎，我为鱼肉。
⑧何辞为？
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