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《大雁归来》导学案2
学习目标
1、 了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。
2、 了解作者的相关情况。
3、 整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。
4、 感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。
一、自主学习（字定如人一样潇洒）
1、给下列词语注音：
迁徙（ ） 雾霭（ ）窥探（ ）缄默（ ）
狩猎（ ） 凋零（ ）滑翔（ ）顾忌（ ）
2、了解作者利奥波德 及其作品《沙乡年鉴》
人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。
------美国伦理学家奥尔多· 利奥波德
3、初读课文，根据课文内容填空
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动
(1)大雁归来的季节是_______ __.
(2)大雁飞行的路线是______ ___.
(3)三月的大雁一触到水就___ _____.
(4)十一月份的大雁_______ ______.
(5)大雁特喜欢寻食________ ______.
(6)大雁常____ _只列队飞.
(7)四月的夜间,大雁会在沼泽________ ___.
(8)大雁被作者称为_______ _ 他和学生自称_____ ____.
二、初露锋芒（好人出在嘴里）
1、读得明白,说得精彩
大雁的万千姿态定让你喜爱,作者也把对大雁的喜爱渗透其中.让我们一起读出作者的喜爱,感知大雁带来的喜悦、惊奇、感伤、钦佩:
(1)理解法:读了______ ____________
_ 我读出(知道)了__________ ____________ ;
(2)感悟法:读了_____ ___,
我感受到___ __ ________;
(3)发现法:读了_____ _
__ , 我发现了 __ ______
(4)质疑法:读了_____
___ 我不理解 __ _ _______
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