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《庖丁解牛》导学案
【学习目标】
一、知识目标：积累常见文言字词，掌握文言句式，分析人物形象。
二、能力目标：培养质疑探究合作的能力，探讨作品主旨。
三、德育目标：培养学生敢于实践、运用规律的精神。
一、作者简介
庄子，名 ， 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与 并称为 。他曾在家乡做过漆园吏，不久即隐归，一生过着穷困的生活。《庄子》一书现存 篇：《内篇》 篇、《外篇》 篇、《杂篇》11篇，其中《内篇》一般认定是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。
庄子的思想属于主观唯心主义，在认识论上属于相对主义，对生活的态度主张一切 “安时而处顺”；政治上主张 ，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。
庄子的散文，有相当高的艺术成就，想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善用 ，文笔 ，具有 的艺术风格，对后世文学有较大的影响。
一．自主学习，疏通课文大意
1． 给下列加点字注音、释义。
A．膝之所踦（ ） 新发于硎（ ）怵（ ）然为戒
B．奏刀騞（ ）然 砉（ ）然向（ ）然
C．批大卻（ ） 导大窾（ ）謋（ ）然已解
D．中（ ）音 肯綮（ ）大軱（ ）
2、写出本课的通假字。
技盖至此乎。（ ） 砉然向然。（ ）善刀而蒧之。（ ）
3、全文一共四段，可分为三个部分，请概括每部分的大意。
第一部分（首段）：
第二部分（第2、3段）：
第三部分（末段）：
二、探究文本
庖丁为（ ）文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履（ ），膝之所踦（ ）砉然向然（ ），奏刀騞然，莫不中（ ）音。合于（ ）《桑林》之舞，乃（ ）中（ ）《经首》之会（ ）。
1、请在文中解释加点字的意思。
2、翻译文中画线的句子。
3、从哪些地方可以看书庖丁解牛的技术高超？在文中找出来。作者是从哪两个方面来描写庖丁解牛的声面的？
4、作者写解牛场面，避而不谈实况——牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极写庖丁解牛动作的“合于《桑林》之舞”，奏刀发出的声音合于“《经首》之会”，这是为什么。？
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释（ ）刀对曰：“臣之所好者，道（ ）也；进（ ）乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行。依乎天理，批（ ）大却，导（ ）大窾，因（ ）其固然，技经肯綮之未尝，而况（ ）大軱乎！良庖岁（ ）更（ ）刀，割也；族庖月（ ）更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚（ ）；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以（ ）十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委（ ）地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。”