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《庖丁解牛》导学案
编写者 沈中科
【学习目标】
1、掌握并积累文言词语知识。
2、领会《庄子》散文以故事说明道理，把道理寓于故事之中的特点。
3、感受散文形象，品味展示散文形象的文辞，把握塑造形象的方法。
【课时安排】二课时
【学习过程】
自主学习
一、我对作者及作品的了解：
二、我对文题背景的了解：
三、通读全文
A、疏通文意，把阅读本文时产生的问题记录下来。
B、解释文中特殊字词句
1、给易读错的字注音
2、找出通假字并解释
3、找出古今异义词并解释
4、找出活用词并解释
5、找出特殊文言句式并解释
合作探究
1、归纳本文的段落及大意。
2、文章有哪些词对庖丁解牛技术进行了细致生动的描写，说一说它们的作用.
3．课文第3段庖丁的话可分几层？分别说说它们是如何阐述庖丁的“经验之谈”的。
4、本文的主题思想是什么？
5、本文有何写作特点？
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《庖丁解牛》导学案
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