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《琵琶行》导学案
一、学习目标
1.理解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。
2.鉴赏诗歌描写音乐的技巧。
3.体会诗歌中环境描写的作用。
4.背诵全诗。
二、自主学习评价（20分）
1.给下面加点的字注音。(5分)
贾人（ ） 荻花（ ） 霓裳（ ） 六幺（ ）
铁骑（ ） 裂帛（ ） 蛤蟆（ ） 红绡（ ）
呕哑（ ） 嘲哳（ ）
2.对下面句中加点的词解释不正确的一项是（ D ）
A.凡六百一十六言 凡：总共。 B.别有幽愁暗恨生 别：另外。
C.却坐促弦弦转急 却：退回。 D.凄凄不似向前声 向：朝着。
3.下面句中加点的词全都是古今异义的一项是（ C ）
①因为长句，歌以赠之 ②低眉信手续续弹
③铁骑突出刀枪鸣 ④整顿衣裳起敛容
⑤暮去朝来颜色故 ⑥老大嫁作商人妇
⑦去来江口守空船 ⑧梦啼妆泪红阑干
A. ①③⑦⑧ B. ②④⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②⑤⑥⑧
4.下面对诗句的翻译不正确的一项是（ B ）
A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月：酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫的江水倒映着明月。
B.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难：宛转的鸟鸣声是黄莺从花下滑过时发出的，低低的哭泣声像泉水在冰下流动受阻时发出的声音。
C.钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污：顶端镶着金花的银篦因为打节拍常常断裂粉碎，红色的罗裙被泼翻的酒沾污弄脏。
D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾：春天的江边鲜花盛开的早晨和秋季的月夜，常常拿出酒来，自酌自饮。
5.下面说法不正确的一项是( D )
A. “行”是古诗的一种体裁。古诗又称“古风”，是与近体诗相对而言的一种诗体，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限。
B.白居易,字乐天，晚年号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗风平易自然。
C.《琵琶行》选自《白氏长庆集》，写于元和十一年秋。因为写了一系列针砭时政的讽谕诗引起了权贵们的忌恨,此前一年，白居易被寻隙贬为江州司马。
D.《琵琶行》是一首叙事诗。诗歌叙述诗人与一位琵琶女的邂逅相遇，琵琶女弹奏琵琶以及她的身世遭遇，意在表达对琵琶女等下层人民不幸命运的深切同情。
6.下面对诗前序文的理解与分析不正确的一项是（ B ）
A.诗前的序文交代了故事发生的时间、地点，琵琶女的遭遇与诗歌的写作缘起。
B.担任江州司马第二年秋天的一个傍晚，白居易到湓浦口送客时听到有人在夜弹琵琶，根据交谈时的口音，发现琵琶女是京都人。
C.琵琶女的身世极为不幸。在京都做歌女时，她曾有过一段欢乐的生活，后来嫁给了一位商人，从此开始孤独落寞的漂泊生活。
D.白居易说被贬江州司马后自己一直不以为意，只是听了琵琶女的弹奏与身世才勾起了被贬官的悲哀，这种说法未必可信。
三、合作学习评价（20分）
1.琵琶女的琴声与身世为什么会引起诗人强烈的共鸣？“同是天涯沦落人”一句表达诗人怎样的情感？（8分）
琵琶女昔日在京都时是众人追捧的对象，风光无限，现在却到处漂泊，孤独落魄。生活上的巨大反差使琵琶女伤痛欲绝，其弹奏的琵琶曲就是这种情感的艺术表达。琵琶女的经历，在某种程度上说和诗人有共同点。诗人在长安期间，以极大的政治热情参预朝政，忧国忧民，不顾身计，结果落得远谪僻地、无所事事的下场。因此，琵琶女的琴声与身世才会让诗人产生强烈的共鸣。
“同是天涯沦落人”一句既表现了诗人对琵琶女遭遇的无比同情，更表达了对自己因忧国忧民而被贬的怨愤。
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