《故宫博物院》导学案
【学习目标】
1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。
2、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。
【学习重点】
1、整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序；
2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略
得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿
多彩的龙的用意。
【学习难点】
理清本文说明顺序，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
【资料链接】北京故宫博物院，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心。明清时称紫禁城，1925年始称故宫。占地面积72万平方米，现存建筑980余座，有屋8700余间，建筑面积15万平方米。是世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。也是中国古代建筑最高水平的杰作。1961年中华人民共和国国务院公布为全国重点文物保护单位。1987年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。明清故宫的建筑与规划，继承了中国古代宫殿的传统，并有所发展和创新。古代中国为表示皇权的至高无上，有将皇宫建在都城中央的传统。
导预疑学。
1、为下列画粗线字注音
矗立（ ） 鳌头（ ） 湛蓝（ ） 琉璃（ ） 鎏（ ）金
蟠龙 （ ） 中轴线（ ） 金銮殿（ ） 击磬（ ） 玉玺（ ）
檀木（ ） 攒（ ） 乾清宫（ ） 坤宁宫（ ） 诏（ ）书
肃穆（ ） 上谕（ ） 额枋（ ） 藻井（ ） 垂脊（ ）
矫健（ ） 妃嫔（ ） 翊坤宫（ ） 修缮（ ） 迥然不同（ ）
2、解释下列词语。
玲珑： 奇巧： 精美：
矗立: 点缀： 错综：
攒聚： 缭绕： 和谐：
掩映： 迥然不同: 井然有序：
3、为什么叫紫禁城？
4、
思考:按文章的说明顺序填写课后习题的故宫示意图。
5、课文可以分为三大部分，该怎么划分呢？
二、导问探学，阅读课文思考问题。
点此下载：
《故宫博物院》导学案
- 《故宫博物院》导学案2
- › 《故宫博物院》导学稿
- › 《故宫博物院》导学案
- › 《故宫博物院》导学案2
- › 《故宫博物院》说课稿2
- › 《故宫博物院》说课稿
- › 《故宫博物院》课堂实录
- 在百度中搜索相关文章：《故宫博物院》导学案2
- 在谷歌中搜索相关文章：《故宫博物院》导学案2
- 在soso中搜索相关文章：《故宫博物院》导学案2
- 在搜狗中搜索相关文章：《故宫博物院》导学案2