《你一定会听见的》导学案
《你一定会听见的》导学案
[10-18 22:14:36] 来源：http://www.kuaixue5.com 语文导学案 阅读：80次
概要：
概要：《你一定会听见的》导学案一． 学习目标：1、学习热爱生活，用心感受自然。2、学习对比和排比句段的作用，并体会其表达效果。 二． 学法指导：1、 尝试用合并法分段分层，理清文章的结构。2、 辨别文中的对比、排比，尝试体会其作用。 三． 预习内容：1、 熟读文章，了解全文内容及语言特色。2、 寻找资料，了解台湾资深记者、儿童文学作家桂文亚。3、 思考文中作者传达的是什么感情？预习思考:1、文章第1到第9节中有些结构十分相似的语句，圈画出来读读，并尝试用合并法分段分层。2、文章用第二人称写有什么好处？拓展练习:1、文中向我们描写了哪几种声音？ 2、用文中的语句回答“聪明的人”与“木头人”对声音有什么不同的态度？
《你一定会听见的》导学案,标签：导学案,http://www.kuaixue5.com
二． 学法指导：
1、 尝试用合并法分段分层，理清文章的结构。
2、 辨别文中的对比、排比，尝试体会其作用。
三． 预习内容：
1、 熟读文章，了解全文内容及语言特色。
2、 寻找资料，了解台湾资深记者、儿童文学作家桂文亚。
3、 思考文中作者传达的是什么感情？
预习思考:
1、文章第1到第9节中有些结构十分相似的语句，圈画出来读读，并尝试用合并法分段分层。
2、文章用第二人称写有什么好处？
拓展练习:
1、文中向我们描写了哪几种声音？
2、用文中的语句回答“聪明的人”与“木头人”对声音有什么不同的态度？
3、“聪明的人”应该“学会选择和思考”，应该善于倾听。你有生活中“正确地听”或“错误地听”的例子吗？请联系生活实际谈一谈。