生：我觉得母亲给孩子钱不是为了给别人看的，而是真正为孩子的成长，是那种望子成龙的心情。
师：当时，母亲这样工作一个月挣27元钱，养活全家六七口人。这一块五毛钱相当于全家将近两天的生活费用。拿去买了书，家里吃什么啊！但是作者的母亲宁可再苦，也要给孩子买书看，满足孩子读书的愿望。
生5：“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”我感到，母亲只要儿子爱看书学习、只要儿子争气，她不吝惜花多少钱；但是如果是为自己花钱，她就觉得受不了，觉得没必要。母亲心里只有自己的孩子，从没有想到自己。
师：理解得好，那么，你觉得这段话，母亲说的时候是什么样的语气？请你读一读。
生：我觉得是有点生气，数落的语气。（用生气的语气读母亲的话。）
生：我觉得是特别生气，因为这钱来之不易，这样浪费的话，家里就没法继续生活下去了。（用气愤的语气读母亲的话。）
生：我觉得不是真生气，只是让作者觉得生气，她心里面应该感到高兴，因为这是自己的孩子给自己买的罐头。（用高兴的语气读母亲的话。）
生：我觉得是欣慰的感受，使他内心里感到幸福。（用欣慰的语气读母亲的话。）
生：我觉得是很失落的感受。因为孩子把钱给自己买了水果罐头，但是孩子买书的愿望没有得到满足，所以很失落。（用失落的语气读母亲的话。）
生：我觉得这些感受都有，是百感交集。
师：有的时候，一句话里的意思非常丰富。读一遍往往不能完全表达出来，你可以从不同的角度、不同的理解去读，读出丰富的内容。
生6：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。”我感觉到，他的家境的贫寒，母亲挣钱非常辛苦。但是她不舍得给自己买点护肤品保养自己的双手，但是还是给孩子拿钱买书。
师：母亲用龟裂的手指数出来的这一块五毛钱，仅仅是钱吗？还是什么？
生：是母亲辛勤劳动的成果。
生：是母亲浓浓的爱子深情。
生：是母亲望子成龙的一颗心。
四、再读细节，回顾全文
师：同学们，这个故事这样的感人，它的每一个情节都是普普通通的生活场景，母亲的每一个动作、每一个眼神，都饱含深情。现在我们把书放在桌上，我们来回忆这个故事中那些感人至深的情景。
师：当我想买一部长篇小说《青年近卫军》，到母亲的工厂里去找母亲，看到的是一个什么样的身影？
生：（读）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
师：当我对着劳累的母亲大喊“妈”的时候，又看到了什么样的动作？什么样的眼神？
生：（读）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
师：当我说出要钱买书的时候，看到的是母亲什么样的动作？
生：（读）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
师：母亲把钱塞在我手心里，然后她就怎样？
生：（读）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
师：我用买书的钱为母亲买了一听水果罐头，母亲怎样数落我？
生：（读）“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
师：我想我没有权利再用这钱没任何别的东西，就这样我有了第一本长篇小说。
师：这就使故事中感人至深的那些瞬间。这就是我的母亲。刚才我们是四读课文，把文中感人至深的地方一一地品味，进入情境，品到心里，读出感受。这样的读课文叫做品读。
五、补充资料，歌颂母爱
师：（出示梁晓声小说《母亲》中的片断）作者在小说的最后写到：
母亲常对我们说：“妈不会累的，这是你们的福分。”那时我们不觉得福分，却相信母亲累不垮。我无法宽恕我当年竟是那么不知心疼您、体恤您。我以为母亲就应该是那样任劳任怨。我以为母亲天生就是那样一个劳碌不停而又不觉累的女人。其实母亲累垮过多次。在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，几回回母亲瘫软在床上，暗暗恐惧着是死神找到她头上了。但第二天她总会连她自己也不可思议地挣扎起来，又去上班……
我们依赖于母亲而活着。像蒜苗依赖于一棵蒜。当我们到了被别人估价的时候，母亲早已被我们吸收空了。没有财富和知识。母亲是位一无所有的母亲。她奉献的是满腔满怀恒温不冷的心血供我们吮咂！
母亲啊，娘！我的老妈妈！
……
前不久我从电视中看到大马哈鱼：母鱼产子，小鱼孵出。想不到它们竟是靠噬食它们的母亲而长大的。母鱼痛楚地翻滚着，扭动着，瞪大它的眼睛，张开它的嘴和它的腮，搅得水中一片红，却并不逃去，直至奄奄一息，直至狼藉成骸……
我的心当时受到了极强烈的刺激，瞬忽间联想到长大成人的我自己和我的母亲，联想到这片土地上所有坚忍顽强地抚养子女的母亲们。
六、品读生活，记述母爱
师：品读了课文，又读了小说中的这段话，每一位同学都会联想到自己的母亲。虽然我们的生活不再贫困，但母亲的爱亘古不变。现在我们再来品读自己的生活，你感受到的母爱是什么样的，一个眼神、一个动作、一个身影、一段话语，令你至今难忘。我想每一位同学心里都有许多深刻的感受，都有许多珍贵的记忆，都有许多朴素而美丽的故事。请你写一个片断，蕴含深厚的慈母情。用你的文字再一次感动自己，也感动大家。题目也叫《慈母情深》，作者不再是梁晓声，而是你自己。时间是10分钟，内容在200字以内。有的同学也可以写自己的父亲。也可以用诗歌表达你的感情。
（学生写片断10分钟。）
生1：（读自己写的片断）有一天，我在玩耍时不小心把手弄破了。我急忙跑回家。一进门，发现母亲的手刚好也受伤了，那是她在做饭时不小心被刀划破了。母亲赶紧找创可贴，而我们家这时只剩下一个创可贴了。母亲不管自己的手还在疼痛。把这最后一个创可贴贴在我的伤口上，还告诉我要注意不要沾水。看她那样子，好像自己的手上没有任何伤口，没有任何痛楚，她的心中就像只有一件事，就是我手上的伤口。我那时候才知道什么叫做“可怜天下父母心”！
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