——听《花瓣飘香》有感

——听《花瓣飘香》有感

《花瓣飘香》是苏教版小学语文第六册中的一篇讲读课文。这篇文章写了一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。情节简单，语言平实，情真意切，宛如一首清新淡雅的小诗。

张老师抓住文本中作者与小女孩的对话组织教学，重视了提示语，帮助学生理解小女孩爱花，但更爱妈妈的情怀。小女孩的行为感动了作者，也感动了小学生。张老师重视了朗读的指导，并多次范读，把学生带进文本，带进了小女孩的内心世界。然后教师又结合“三八”妇女节，让学生回家为妈妈做一件事，拓展了文本，人文性体现较到位。

教师注重了情感在此文中的渗透，让学生精读感悟显性的语言文字，更让学生领会到文字中隐性存在的情感、精神，围绕一个“香”字，引领学生体会语言文字。对话描写是本文的一大特征，教学中教师要利用好这一教学资源，扎扎扎实实进行语言文字的训练，像“第二天早上，我买了两盆花。”这儿就可以设计一个对话练习，或进行一个小练笔，让学生替作者在两盆里各放一张纸条，写上作者送花的原因。这样做就能保住语文教学的“本”，使语文教学的工具性和人文性得到了统一，能取得了更好的教学效果。

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