参考答案：
一、基本练习题
（一）填空题
1.钻研教材，了解学生，设计教法，学期（或学年）教学进度计划，单元（或课题）教学计划，课时教学计划（教案）
2.教学大纲，教科书，教学参考资料
3.科学性，适用性，规范性，简明性，灵活性
（二）判断题
1.正确。
2.错误。由于教材中编排的每一个单元都体现着自身完整性的特点，教师备课必然要通盘考虑一个单元的教学安排。
3.正确。
4.错误。教师备课要做好三方面的工作，写好三种教学计划。
5.正确。
6.错误。教师设计授课计划是上好课的必要前提，但在教学过程中教师还要注意根据课
堂情况的变化，灵活掌握，变通运用。
7.正确。
8.错误。不同的学生，学习中的难点不同。
9.正确。
10.错误。教学大纲是国家教育主管部门制定的各科教学的指导性文件，是教师教学工作的依据，也是学科课程标准，必须严格执行；学期教学计划是教师在教学大纲的指导下对学期教学工作的一个设想，在实际教学中根据情况的变化是可以调整的。
11.正确。
12.错误。文字表达法教案也可以是简案。
13.正确。
14.正确。
（三）简答题
1.（1）有利于全面实现教学目的任务；（2） []
有助于教师认识教材的结构特点，协调各局部教材之间的关系；（3）为教师设计教学方法、编写教案提供可靠的依据。
2.（1）课题；（2）教学目的；（3）重点和难点；（4）课时安排；（5）教法和教学媒体；（6）教学过程（步骤）；（7）板书设计和课后回忆。
3.（1）内容精练、重点突出；（2）语言科学、准确；（3）条理清晰，布局合理；（4）形式多样、启发思维；…书写规范、流畅，示范性强。
4.（1）教材特点；（2）教法需要；（3）课型；（4）学生认识规律。
（四）论述题
要点：钻研教材（主要是教科书）一般可按全书、各部分教材、章节等层次进行，通常采取从整体到局部逐步深入的方法。分析中要注意整体和局部之间的联系， 具体地把教学大纲中的要求落实到教学过程中。（1）分析学科的基本结构；（2）钻研教材的知识结构；（3）明确教材体系中的主次，正确把握教材的重点、难点和关键。
二、三、四（略）
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