1.、C
2、瘁 趋 俱 堪
3、⑤李白
7、此指千里马不遇伯乐，彼指贤才难遇明主表达了作者对统治者不识人才，摧残人才埋没人才的强烈愤慨。
8其目的在于表现封建统治者的“愚妄无知”。
9略
10味美 即使
11教与学互相促进的道理。
12、嘉肴弗食不知其旨;至道弗学不知其善;教学相长。
14、为我到厕所里遇到杨老师并让他给我讲解不会的题作铺垫。
15、杨老师当时的心情十分害怕而且矛盾，他害怕作bi被人撞见，因为在那个年代，作bi事件十分严重的事情，如果被揭发出来，后果不堪设想。但在心里，还是十分想为“我”讲解的，这样也可以为学校及其他人带来荣誉，所以在迟疑了一下后，虚荣心战胜了害怕的心里，粗略的给我讲解了一下。
16、因为“我”在杨老师的讲解下，一定会取得一个不错的成绩，会为他带来荣誉，所以十分高兴。又怕我承受压力，会告发，所以给我买了一支钢笔来安慰“我”。
17、杨老师看“我”哭得十分伤心，觉得心里过意不去，所以要我写保证书，这样可以减轻我心里的压力。他没有交给校长，是怕学校知道以后会处分他，所以他一个人把这件事背下来，让这件事成了一个秘密。
18、觉得骗了“我”也骗了学校，愧为人师，心里十分难过，所以要给我写信，承认错误。
19在这十年中，虽然除了“我”以外，没有人知道作bi这件事，但杨老师心里却一直不安，他认为“我”当年只是一个不懂事的小孩子，而他却没有尽到作老师的责任，还把“我”的保证书给藏了起来，愧为人师，十分内疚。
20、杨老师带着悔过的心情给“我”写了信，而“我”却没有回，杨老师认为他没有得到原谅，所以十分遗憾的离开了人世。
21、因为阴差阳错，让“我”和老师之间相互误会，而彼此没有获得谅解。用自己的亲身经历来回答。
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