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从百草园到三味书屋练习及答案(七)

[10-18 22:10:55]   来源:http://www.kuaixue5.com  初一语文试题   阅读:8921
概要: 概要:从百草园到三味书屋练习及答案(七)一、基础部分1、判断下面加粗字注音的正误。正确的打“√”,错误的纠正到后边括号内:菜畦xī () 竹筛shāi() 觅食nì() 蟋蟀xǐ () 鼎沸dǐnɡ() 确凿záo ()2、下面加粗的注音或解释均有一个有错误,把序号写在后面括号里:⑴A、确凿(zuò) B、倜(tì)傥C、轻捷(轻快)D、缠(chán)络()⑵A、消释(溶解)B、盔(kuī)甲C、秕(bǐ)谷 D、书塾(shǔ)()⑶A、珊瑚(hú)B、收敛(jián)C、菜畦(菜地)D、斑蝥(máo)()⑷A、系绳(jì) B、诧异(惊奇)C、方正(淳朴)D、骨髓(suǐ)()3、将下面每组四个字分别填入相应句中:⑴葚湛堪斟①我们看到了李宁精__________的体操表演。②秦始皇兵马俑__________称世界珍奇。③桑__________比覆盆子味美。④请你__________酌一下,怎样改这篇文章。⑵荚夹
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从百草园到三味书屋练习及答案(七)

  一、基础部分

  1、判断下面加粗字注音的正误。正确的打“√”,错误的纠正到后边括号内:

  菜畦xī (  )   竹筛shāi(  )   觅食nì(  )   蟋蟀xǐ (  )   鼎沸dǐnɡ(  )   确凿záo (  )

  2、下面加粗的注音或解释均有一个有错误,把序号写在后面括号里:

  ⑴A、确凿(zuò)   B、倜(tì)傥  C、轻捷(轻快)  D、缠(chán)络  (  )

  ⑵A、消释(溶解)  B、盔(kuī)甲  C、秕(bǐ)谷   D、书塾(shǔ)  (  )

  ⑶A、珊瑚(hú)  B、收敛(jián)  C、菜畦(菜地)  D、斑蝥(máo)  (  )

  ⑷A、系绳(jì)   B、诧异(惊奇)  C、方正(淳朴)  D、骨髓(suǐ)  (  )

  3、将下面每组四个字分别填入相应句中:

  ⑴葚  湛  堪  斟

  ①我们看到了李宁精__________的体操表演。

  ②秦始皇兵马俑__________称世界珍奇。

  ③桑__________比覆盆子味美。

  ④请你__________酌一下,怎样改这篇文章。

  ⑵荚  夹  颊  狭

  ①豆类植物的果实叫__________。

  ②张飞鸟的两__________是白色的。

  ③这是__________义的理解。

  ④两条直线相交可以形成一个__________角。

  4、依照文学常识或课文内容填空:

  ⑴《从百草园到三味书屋》选自《___________》。作者鲁迅,本名________,字_________,是我国伟大的无产阶级__________家、__________家和__________家。他的著作很多,有__________、__________、__________、__________等,都收在《____________》里。

  ⑵不必说________________,________________,____________________,____________________;也不必说____________________,___________;___________。单是____________________,____________________。

  5、阅读下面的文段,完成练习:

  “我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”

  ⑴回忆原文,本段文字在全文结构上的作用是(  )。

  A、点明主题

  B、承上启下的过渡

  C、总结百草园的生活

  D、引起思考

  ⑵选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项(  )。

  A、表达了“我”的极度不满的心情。

  B、表达了“我”非常气愤,懊恼的心情。

  C、表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。

  D、表达了“我”对这件事非常重视,认真思考的心情。

  ⑶“蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们”,说说加“们”的好处。

  ⑷本段文字运用(  )。

  A、语言描写

  B、心理描写

  C、动作描写

  D、景物描写

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  二、提高部分

  阅读短文,完成练习:


  大概是太过于念念不忘了,连阿长也来说《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

  过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

  “哥儿,有画的‘三哼经’,我给你买来了!”

  我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书。略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

  这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力,谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。

  这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的书。

  书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。……

  (选自《阿长与〈山海经〉》)

  1、解释文中加粗词的意思。

  震悚:________________________________________________________

  粗拙:________________________________________________________

  2、概括选文内容:

  答:__________________________________________________________

  __________________________________________________________

  3、文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?“全体”在这里是什么意思?

  答:__________________________________________________________

  __________________________________________________________

  4、为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?

  答:___________________________________________________________

  5、从选文中你可以看出阿长是一个什么样的人?

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