答：_______________________________________________________
7.上文中，写两只猫的特点是通过哪几个方面进行对比的?
答：_______________________________________________________
8.上文在状物中倾注了作者的感情，对自家的小猫则是________和________，对邻家的猫则是________和________，后来通过捉老鼠一事，作者才改变了对邻家猫的态度。
9.上文中加粗的两个词语“机灵”“伶俐”的位置可以互换吗?为什么?
答：_______________________________________________________
10.上文中画线的两个比喻句，它们各自形容什么?
a：________________________________________________________
b：________________________________________________________
思路分析与详解
一、1.(1)文中设问句只有一例，即“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗?
(2)文中比喻句不只一例，有借喻，也有明喻，下面各举一例。借喻修辞句有：“一个我做梦都无法想像的镜头出现了，……身体出现在半大斑羚的蹄下。”明喻修辞句有：“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，……像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。”
(3)拟人修辞句如：“但见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。”
2.(1)①②⑤ (2)③④ (3)⑥ (4)⑦⑧⑨ (5)① (6)②
3.回答此题要把老斑羚“示意性地咩了一声”拟人化来理解，所谓动物的语言，其含义可以使我们理解为：孩子，准备好了吗?一定要踩着我的背飞过去!
4.文中画线的句子是一个设问句，一个感叹句，其作用是：以我认为的“绝对不可能”反衬出斑羚的聪颖及伟大的献身精神。
5.只要认真阅读课文，找到试跳成功的一句话是不难的。上文第②段的首句“试跳成功。”是一个标志，即意味着从第①段中找。这样，很容易就能看到第①段的末句，那么，这句话就是点明试跳成功的句子，即“瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。”
二、6.文中写两只猫采用的是对比的手法。这是很显然的，因为从文中的第一和第二这两个自然段就很容易看出来。
7.文章前两段是通过比外形，比性格，比本领，来写这两只猫的特点。
8.文章前三段中可以看出作者对两只猫所表现出的不同的感情，即对自家的小猫则是“溺爱”和“娇惯”，而对邻家的猫则是“讨厌”和“憎恨”。后来通过捉老鼠一事，作者就改变了对邻家猫的态度。
9.文中的加粗词语：“机灵”和“伶俐”不能互换，因为“机灵”指聪明灵活反应快，作者想打它总是打不着，“伶俐”只是指中看，好玩而已。正因为邻家的猫机灵，才能捉老鼠，作者也因此改变了对邻家猫的看法。
10.a.形容胆怯无能 b.形容速度极快，勇猛无比。
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