迪拜印象之：【阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。】
①量化“代价”
师：老师粗略地计算一下，在我们这里，从小学到中学培养一个孩子至少需要两万元。照这样算，建造一个中心公园需要多少钱呢？（【阿联酋迪拜中心公园图片】）下面大家一起来算一下，我数树，大家计算钱。
师：1棵
生：2万
师：2棵
生：4万
……
师：大家看，中心公园中的树还有很多。你估计一下建造这座公园需要多少钱？
生猜
②“支配”金钱
师：这么多钱都花什么地方去了？（生再读第三自然段）
生：从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
生：他们又把咸而板结的沙石挖去……
生：他们还在土中埋下自来水管。学生板画理解“纵横交错”
读好这句话。
③想象辛劳
师：同学们，阿联酋人民让沙漠变成绿洲耗费的仅仅是金钱吗？再次默读第三自然段。阿联酋人民为了改变生存环境做了多少事情呀？
生：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
师：你能体会出句子之外，阿联酋人民所花费的精力，付出的辛劳吗？再读读这句话。生交流，引：你仿佛能听到什么？看到什么？
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