1、 今天，刘老师跟大家一起学习（齐读课题）
2、出示生词（指名读，分三次出示）
3、 出示填空：闻名中外的鸟岛就在请含糊西部，它还有一个名字叫做海西皮。（出示，指名填空，齐读）
4、 现在是春天，你们想知道春天的鸟岛是什么样子吗？请你找到这一段文字，读一读。
5、 春天的鸟岛怎么样？（指名说一说）
6、 出示图片，句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
7、 哪个词语说明了鸟儿很多，逐渐飞来？（一群一群 陆续 齐读句子）
8、 她们在这里干什么呢？（出示图片句子：它们在这里筑巢安家，养育后代）
9、 过渡：春天来的鸟儿使鸟岛的夏天发生了翻天覆地的变化，想知道这些变化吗？（读第三自然段）在六月的鸟岛上，你看到了什么？说明了什么？（学生说）
10、 你看到了什么？指名说：
（1） 六月是念叨最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。（你从哪些词语感受到鸟多？）指名说：各种各样 鸟的世界（指名读，齐读）
想看看鸟的世界什么样子吗？出示图片。（简单地文字介绍）本站网址（http://www.kuaixue5.com）！
出示句子练习：（出示图片）它们有的……————这样的说话训练安排得很棒。
（2） 一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个
你从哪里感受鸟窝的多？密密麻麻让你感受到了？一个挨着一个……呢？（指名读）
（3） 窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。哪里感受到鸟蛋很多？（出示鸡蛋，知晓鸟蛋的玉白色与青绿色）指名读，齐读。
11、 出示整段：这段话共有几句？分别写的是什么？理解“最热闹”指名两人读。学生自由速读速背。指名背。
12、 在生活中，你认为哪里是最热闹的地方？（指名说）你会怎么写出它的热闹呢？想一想，想好了以后，说给自己的同桌听。
13、 出示：说话训练：课间十分钟是校园里最人脑的时候，
（ ），是最热闹的时候，
指名说。
14、 如果你有机会到鸟岛去玩，你会选择什么时候。现在我们去看一看，游人是怎样对待岛上的鸟儿的。
出示：没有人去碰一下幼鸟，因为大家都知道鸟似乎人类的朋友。改换句式：用上“因为……所以……”。
15、做课堂作业：1、背诵课文。2、完成《补充习题》三四两题。
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