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《犀粪蜣》学案
一 学习目标
1.了解法布尔和《昆虫记》，感受他在这些昆虫身上所寄寓的思想感情。
2.学生品味他自然、幽默、富有诗意的语言。
3.学习法布尔作为昆虫学家的执著求真精神。
4.培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
二 学法指导
感悟法布尔精神，品味他语言风格。
三 自主学习:
1.作者介绍
法布尔（1823～1915），法国昆虫学家、科普作家。1879年～1907年间将研究所
得陆续写出《昆虫记》10卷。他的那种不知疲倦的观察与研究的精神，被世人誉
为“法布尔精神”。中学语文在线（ywzx8.com）
2.介绍作品:《昆虫记》是一部不朽的世界名著。法布尔用朴实、清新的笔调，栩栩如生地记
录了昆虫世界中，各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖
。语言朴素，描述真实，对生命充满敬畏，睿智的哲思时时闪现。法国文学界对
他的评价是：像美术家一般地看，像哲学家一般地思，像文学家一般地写。接下
来我们不妨从这三个方面入手去阅读文章，在法布尔的文章中去寻找他像“哲学
家”“美术家”和“文学家”的依据。
四、默读课文，思考问题
五、分析讨论
像美术家一般地看：
犀粪蜣是我们常常视而不见的小昆虫，而且它以动物的粪便为食，所以并不讨人
喜欢。但法布尔却像美术家一般独具慧眼，经过一年多的细心观察，发现了犀粪
蜣身上的许多鲜为人知的独特魅力。那么，犀粪蜣在法布尔的眼中的魅力体现在
哪些方面呢？
——性情温和：
_____工作勤奋：
______忠于爱情：
______尽职尽责：
犀粪蜣身上的这些品质带给人类怎样的思考？
像文学家一般地写：
法布尔既是一位著名的昆虫学家，又曾多次获得诺贝尔文学奖的提名，这都源于
他那朴实、清新的笔触，通过阅读《犀粪蜣》，你发现法布尔的语言有什么特点
？不妨结合你最喜欢的具体语段来说明。
2.诙谐幽默、富有诗意：法布尔的语言诙谐幽默，富有生活情趣，读来轻松而又
充满趣味，同时富有诗意。