①画出课文中能表明时间顺序的词语。 ②概括：本课介绍了钱学森的哪些事迹？ ③读完课文后，再结合课前搜集的钱学森的生平资料，按时间顺序简介钱学森一生的主要经历。
（注意：再补充钱学森回国后的事迹。）
四、学习本文谋篇布局的特点。
1、课文介绍钱学森的经历时，时间、地点都变了，但永远不变的是什么？钱学森回国后的经历课文并没有写，课文详写的是什么事？为什么这样安排？
先看文思考，再同桌讨论，最后公开交流
五、精彩赏析
课文中，哪些情节或语句给你留下了深刻的印象，请找出来有感情朗读，并谈谈你的理解体会，在小组内先交流。
六、感悟小结。
钱学森在学术上取得了辉煌的成就，然而，他始终眷恋着祖国；虽饱受折磨，但他爱国报国志如磐石，终于胜利回来。你从钱学森这位优秀的知识分子身上学到了什么？（多方面自由畅谈）
七、作业。（两题选做一题）
1、查资料，做卡片
20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，介绍给同学。
明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。
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《始终眷恋着祖国》导学案
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