4.语言优美是本文的一个特色，特别是一些生动形象的比喻句。请你找出一个比喻句，并做简要评析。
句子：
品评：
5.初读课文以后，请你提出一个有价值的问题（除了课本和教学案上的）。
教师
评价 家长
签字
二、课堂助学
1. 导入。
2. 整体感知。
小声读课文，把能够显示作者行踪的词句画出来。看看作者是以什么为顺序为我们展现了威尼斯的哪些绮丽风光。选取你最喜欢的一处朗读给大家听听,看看美在哪里，并在课本上做旁批。（结合预习导学3）
3. 课文展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，给我们留下了深刻的印象，好
象我们也跟着作者到了威尼斯。你能说说产生这一效果的原因吗？
A . B.
4. 合作探究。
美的事物需要用美的语言来描述，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的美。
找一找：划出文中的比喻句。
读一读：朗读这些优美的句子。
品一品：体会它们的表达作用。
- 《蓝蓝的威尼斯》导学案
- › 《蓝蓝的威尼斯》教案
- › 《蓝蓝的威尼斯》导学案
- 在百度中搜索相关文章：《蓝蓝的威尼斯》导学案
- 在谷歌中搜索相关文章：《蓝蓝的威尼斯》导学案
- 在soso中搜索相关文章：《蓝蓝的威尼斯》导学案
- 在搜狗中搜索相关文章：《蓝蓝的威尼斯》导学案