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《公输》预习导学案
【预习目标】
1、了解墨子及《墨子》等文学常识。
2、准确朗读课文，并借助于注释疏通文意。
3、了解古今词义的变化，积累部分文言常用词语。
4、掌握故事情节，理解作者寄托的思想感情。
5、 体会墨子的劝说技巧。
【预习重点】
1、朗读并背诵课文，疏通文意。
2、理解课文的思想内容。
【预习任务】
一、 自查资料，了解墨子及《墨子》。
《公输》是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家“非攻”的主张。这一主张，在战国时代，反对大国侵略小国，是有正义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚攻宋，并不是仅仅由于他以“非攻”的主张说服了对方，同时也以实际的守御力量制服了对方。
关于作者：
墨子，相传为战国时期宋国人。他是一位出身于小生产的手工业者阶层的思想家，是墨家学派的创始人。他主张“非攻”（反对掠夺性战争）“兼爱”（既爱自己和祖国，也爱别人和别国）。
墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食。”墨子希望解脱劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。大约在公元前４４４年，楚用公输盘造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋。墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”的思想。
二、借助工具书读通读懂课文，了解文章大意。
高声朗读课文，做到速度适当，停顿合理，不丢字、不错字。在了解课文主要内容的同时，划出生字、生词，查字典正音、注释。
三、质疑问难，理解文章内容。
四、深入探求：
１、你对公输盘为楚造云梯以攻宋这件事是怎么看待的？请作简要说明。
〔言之有理即可。〕
２、墨子的这种主张和他为实行自己政治主张而不畏艰险的斗争精神，对我们有什么启发呢？
【预习诊断】
1、《公输》选自《墨子•公输》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“非攻 ”，在本文中就有明显体现。
2、给加粗的字注音
公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆 ( )
鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘 ( )
3、解释加粗的字词
(1)起于鲁： (2)请说之：
(3)胡不已乎： (4)胡不见我于王：
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