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《动人的北平》导学案
教学目的：1、了解散文特点
2、理解和运用散文阅读的题型和答题技巧
教学过程；
1你认为北平的动人之处在哪里？请有感情地朗读你选出的段落或语句，并说说你的感受（2个）
。
2、题目是《动人的北平》，从内容上请归纳北平的动人之处。
3、请概括“北平成为理想的居住城市”的几个原因。
4、首段在全文中有何作用？
5、如何理解“一个人觉得他不了解北平”“一个人怎敢说他了解北平呢？”句子的含义。（情感丰富的句子经常问含义）
6、如何理解“北平又像一株古木老树，根脉深于地中，藉之得畅茂”的含意？（比喻句经常问含义）
7、如何理解“桃就是桃，柿子就是柿子”和“清晨在花园里拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿”？（写景句经常问含义）
8、鉴赏“北平像一个国王的梦境”一段的写作技巧。（结合具体语言，从一个两个方面来谈即可）
9、北平固然是美的，但是那不是我们的家园，如果要你说说兰考的动人之处，你会想到些什么呢？请试着仿照《动人的北平》的语言表达形式来写一写 “动人的兰考”，可以先写几个片断，共同赏析。
10、你如何评价作者笔下的北平？你如何评价作者？现在的北京较之过去如何？
参考答案：
1、“北平好像一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。”以人物写地方，以品格写城市特点，是非常文学化的表述，充满诗意。
“北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。”
形象性强，画面感很强，语言节奏感也很强，如果分行排列就近似于诗了。形象化的语言，创造一种浓厚的诗意“散文语言中的诗意”：像诗语一样的美，像诗语一样的节奏感；像诗语一样的富有抒情性。
“并且北平有蓝天洁月，雨夏凉秋，与高爽的冬日气候。”
虽是散文语句，内在情感丰富，词句很工稳，像诗的语句一样有韵味。
“那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿——”
更富有诗意，看似不经意的轻描淡写一句，表达了一种优雅的审美情怀，令人想起陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。
“北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。”
这段文字着眼于饮食内容，落笔于饭馆的历史、招牌、堂倌等细节。由这些细节可以看出饭馆里的氛围很是浓郁，堂倌的形象、声音、动作等生动有趣，仿佛呼之欲出，北平饭馆那种特有的让人亲切、热情的感觉跃然纸上，作者对它的赞赏之情溢于言表。
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