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高尔基《海燕》导学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com学习重点革命先驱坚强无畏的战斗精神象征、对比和烘托散文诗的特点 夯实基础给下列加黑字注音飞窜( ) 翡翠( ) 呻吟( )( ) 蜿蜒( )( )解释下列句中黑体的词语海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。呻吟: (2)它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!号叫: (3)愚笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……胆怯: 3.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是( )(1)海燕像黑色的闪电。(2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。(3)它深信,乌云遮不住太阳,——是的,
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学习重点

革命先驱坚强无畏的战斗精神

象征、对比和烘托

散文诗的特点

 

夯实基础

给下列加黑字注音

飞窜(   ) 翡翠(   ) 呻吟(   )(   ) 蜿蜒(   )(   )

解释下列句中黑体的词语

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

呻吟:                                                                 

(2)它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

号叫:                                                                  

(3)愚笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

胆怯:                                                                

3.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是 (    )

(1)海燕像黑色的闪电。

(2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。

(3)它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

(4)大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。

A.比喻 比喻 反复 拟人    B.比喻   拟人 反复  拟人

C.拟人 拟人 拟人 反复    D.比喻 比喻 拟人  拟人

4.本文的作者是        ,选自“幻想曲”《                  》的结尾部分。整首诗以宏伟壮丽的大自然做背景,塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨的精灵”般的“海燕”形象,来欢呼即将来临的                                  ,鼓舞人们                                                   。

 

 

提升训练

运用比喻手法,仿照“海燕像黑色的……飞翔”一句,按照下边的意思各造一个比喻句。

(1)形容列车在原野上疾驰。

                                                                           

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