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概要:www.kuaixue5.com《蚂蚁》导学案学习目标 1、理解蚂蚁式幸福。2、探究最后一段所表现的文章的主旨。3、结合语句,品味文章的语言特点。学习重点 理解蚂蚁式幸福学习难点 探究最后一段所表现的文章的主旨。结合语句,品味文章的语言特点学法指导 诵读课文,自主思考;小组合作,交流探讨一、新课导入:(温故而知新) 作者在文中向我们描绘了一只怎样的蚂蚁?(学生发言)这只可爱 又可敬的蚂蚁在“陌生的大陆”意外获得了“战利品” 一粒饼屑, 作者是如何评价这一结果的?请在文中找出相关语句。二、小组合作:(我参与,我快乐,我成长) 1、如何理解文中“多么渺小的幸福”及“它的幸福是货真价实的”这 两句话。 提示:结合文章的5、6、8段去理解。先在原文中找相关的语句, 再用简洁的语言概括。 2、阅读最后一段,结合全文,探究本文的主旨。点此下载:《蚂蚁》导学案
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《蚂蚁》导学案
学习目标
1、理解蚂蚁式幸福。
2、探究最后一段所表现的文章的主旨。
3、结合语句,品味文章的语言特点。
学习重点 理解蚂蚁式幸福
学习难点 探究最后一段所表现的文章的主旨。
结合语句,品味文章的语言特点
学法指导 诵读课文,自主思考;小组合作,交流探讨
一、新课导入:(温故而知新)
作者在文中向我们描绘了一只怎样的蚂蚁?(学生发言)这只可爱
又可敬的蚂蚁在“陌生的大陆”意外获得了“战利品”---- 一粒饼屑,
作者是如何评价这一结果的?请在文中找出相关语句。
二、小组合作:(我参与,我快乐,我成长)
1、如何理解文中“多么渺小的幸福”及“它的幸福是货真价实的”这
两句话。
提示:结合文章的5、6、8段去理解。先在原文中找相关的语句,
再用简洁的语言概括。
2、阅读最后一段,结合全文,探究本文的主旨。
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《蚂蚁》导学案
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